2017秋八年级语文上册 第四单元综合测试卷 新人教版

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1、第四单元测试卷(时间：120分钟　　满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、积累与运用(23分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(C)(2分)A．差使(chāi)狼藉(jié)踌躇(chú)鲜腴(yú)B．颓唐(tuì)蹒跚(mǎn)琐屑(xiè)篱笆(lí)C．主宰(zǎi)倔强(jiàng)秀颀(qí)虬枝(qiú)D．臼齿(jiù)凋谢(tiáo)濒临(pín)俯瞰(kàn)【解析】A项，狼藉(jí)；B项，颓(tuí)唐，蹒(pán)跚；D项，凋(diāo)谢，濒(bīn)临。2．下列各组词语书写无误的一项

2、是(A)(2分)A．赋闲　　晶莹　　游逛　　触目伤怀B．避邪　　苔痕　　墓年　　妙手偶得C．视野　　贱视　　挺拔　　积雪初溶D．卑微　　葺毛　　蔓延　　纵横决荡【解析】B项，“墓年”应写作“暮年”；C项，“积雪初溶”应写作“积雪初融”；D项，“葺毛”应写作“茸毛”。3．下列句子中加点成语使用错误的一项是(C)(2分)A．一座大山，海拔2000多米，四周陡峭，山顶却是坦荡如砥的大草原，面积达36平方公里，绿草如茵，鲜花遍地。B．韩国总统朴槿惠遭国会弹劾的消息，让她的支持者们难以置信。C．第九届中国篮球协会全国代表大会在北京召开，姚明首当

3、其冲，当选中国篮球协会主席。D．中国女排在里约奥运会上夺得金牌的消息，成了人们茶余饭后津津乐道的话题。【解析】首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。4．下列句子没有语病的一项是(C)(2分)A．冬天的昆明是一个温暖如春的好季节。B．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。【解析】A项，将“好季节”改为“好地方”；B项，表意不

4、明，“他”是指王宾，还是指张凯，不明确；D项，语序不当，应将“推广并通过”改为“通过并推广”。5．下列句子的表述不正确的一项是(A)(2分)A．朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。B．《昆明的雨》是汪曾祺的一篇散文，他的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然。C．《白杨礼赞》通过赞美白杨树的不平凡，赞美了北方抗日军民。D．《我为什么而活着》的作者是英国哲学家、数学家、作家罗素，文中概括了作者人生的三大追求：对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难的同情。【

5、解析】朱自清不是小说家，是散文家。《济南的冬天》也不是他的作品，而是老舍的作品。6．诗词默写。(5分)(1)黄鹤一去不复返，_白云千载空悠悠_。(崔颢《黄鹤楼》)(2)_几处早莺争暖树_，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(3)_冰霜正惨凄_，终岁常端正。(刘桢《赠从弟》)(4)《使至塞上》中“_征蓬出汉塞_,_归雁入胡天_”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。(5)《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地看到的壮阔景象的诗句是：_山随平野尽_,_江入大荒流_。7．读完《昆虫记》，请你向其他读者推荐此书，并谈谈自己

6、推荐的理由。(3分)_示例：《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。所以我推荐它。_8．(衡阳中考)综合性学习。(5分)现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。(1)活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。(

7、3分)示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名：_小桥流水_由来和含义：_出自马致远的《天净沙·秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。_示例二：网名：一江春水　由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的

8、明天。(网名出自其他文学作品或典故等亦可)(2)活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧