东昌府分局 一是广泛宣传.doc

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1、东昌府分局一是广泛宣传,深入发动。召开了中层干部会议,学习传达了市局会议精神,制定了开展大讨论活动的具体措施。二是要求各单位积极开展讨论活动。首先抓好学习,根据新形势下市场监管和服务发展职能的要求,努力学习市场监管知识,提高业务素质,不断增强贯彻落实科学发展观的能力和水平。其次,着眼停征“两费”的新形势,不断解放思想,积极探索和实践新的体制机制。再次,要求每人撰写3000字左右的学习心得,每个单位上交两篇调研报告或专题论文,分局将适时组织论文研讨活动。三是加强组织领导,加强检查督导。活动领导小组经

2、常召开会议,对活动情况进行调度、部署;活动领导小组办公室经常深入基层单位进行检查指导,提出具体要求。临清市局8月29日,召开了班子会议,认真学习了市局会议精神,成立了活动领导小组,制定了具体方案。9月1日,召开了大讨论活动动员大会,对深入开展大讨论活动进行了部署。一是要求各单位要深入学习市局文件精神,掌握大讨论宗旨,层层落实到位,并要求把各项工作与大讨论活动紧密结合起来,使其相互促进。二是要求每位干部职工认真做好学习笔记,积极撰写心得体会,通过组织形式多样的学习活动及开展集中讨论等方式,不断增强跨

3、越发展的紧迫感和责任感。三是要求各单位负责人发挥模范带头作用,组织干部职工认真查找在思想和工作中存在的突出问题及影响发展的障碍因素,积极进行整改提高。冠县县局一是抓宣传发动,增强主动性。及时召开了由系统全体人员参加的大讨论活动动员大会,在认真组织学习市局文件精神的基础上,要求每个单位结合各自的实际,制定出切实可行的实施方案,增强了全体干部职工积极参与大讨论活动的主动性。二是抓组织领导,增强保障性。成立了活动领导小组和办事机构,建立完善了责任制,明确了工作目标,进行了具体分工。三是抓活动重点,增强针

4、对性。活动中,本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就先解决什么问题的原则,重点做好四个方面的工作:认真查找和解决在履行工商行政管理法定职责过程中存在的“思想观念、精神状态、业务素质、工作标准、工作作风、工作机制”等方面的突出问题,坚持监管与发展、服务、维权、执法的统一,全面推进“法治、数字、和谐”工商建设;结合履行工商职能,探索促进县域经济、社会发展的新思路,全面整合工商综合职能,统筹局、所协调发展,促进社会主义新农村建设,服务全县经济发展,扶持优势产业,培育经济增长点;结合效能建设,探索服

5、务型机关建设新举措,行政提速,服务提质,推进依法行政,规范执法行为,营造廉洁高效的政务环境;结合系统队伍建设,探索建立务实高效运行新机制,弘扬工商文化,加强队伍建设,真正形成比团结、促队伍,比贡献、促工作,比实绩、促发展的良好工作局面。四是抓专题活动,增强操作性。为不断把深大讨论活动引向深入,具体设计了各项专题活动,以活动为载体,把教育寓于活动之中。在全局干部职工中组织开展“站在新的起点上,工商事业如何实现新跨越”建议征集活动;适时召开摆查问题和制定措施情况汇报会,在科(室)、所深入剖析,查摆问题

6、,梳理思路的基础上,召开全局查摆问题和制定措施情况交流会;开展基层和窗口单位向管理服务对象述职述廉活动,广泛征求意见,听取群众呼声;召开行风监督员座谈会,征求对工商局队伍建设、发展环境等方面的意见和建议;举行评议活动,组织全体干部职工对各单位在履行职能、依法行政、优质服务等方面进行评议。五是抓工作结合,增强实效性。具体工作中,认真做好了开展大讨论活动与学习十七大精神和落实科学发展观、与“两项活动”的开展、与提高服务能力和水平、与完成好全年工作任务的“四个结合”,务求大讨论活动取得实实在在的效果。莘

7、县县局9月1日,召开了会议,认真学习了市局会议精神,对深入扎实地开展大讨论活动进行了全面部署。一是成立了活动领导小组和办公室,明确了岗位责任,进行了任务分解,责任到人。二是要求各单位制定相应的学习计划,每人都要建立学习笔记,并指定专人做好学习记录、会议记录。三是要求各单位切实把大讨论活动作为当前的一项重要任务来抓,在学习的基础上,认真抓好整改,切实解决“难、懒、散、软、浅”的问题,促使全县系统整体工作再上新台阶。阳谷县局市局召开大讨论活动动员大会后,县局党组高度重视,多次召开党组会议,认真研究制定

8、了活动方案,及时成立了活动领导小组和相应办事机构。9月8日,召开了大讨论活动动员大会,要求各单位按照活动方案的要求,分步骤、有计划地开展好大讨论活动。在学习讨论阶段,各单位坚持集中学习与业余自学相结合,采取生动活泼的学习方式,深入扎实地组织干部职工学习了十七大报告、《中国共产党章程》、《公务员法》、国家总局和省局、市局工作会议精神以及廉政教育、“四德”教育等。每位干部职工都做了学习笔记,积极撰写学习心得体会。通过学习提高了认识,更新了观念,促进了工作,收到了良好的效果。茌平县局一是

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