2017秋九年级化学上册 单元清七 检测内容（第七单元 燃料及其利用）（新版）新人教版

《2017秋九年级化学上册 单元清七 检测内容（第七单元 燃料及其利用）（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、检测内容：第七单元　燃料及其利用得分________　　评价________一、选择题(每小题2分，共40分)1．(2016，扬州)下列为“禁止烟火”标志的是(D)2．如图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要(B)A．水　　　　　　　　　　　　　　　　　B．氧气C．可燃物D．温度达到着火点3．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列各项描述中属于物理性爆炸的是(B)A．煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵

2、塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸4．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是(A)A．减少煤的浪费B．减少氧气的消耗C．减少二氧化碳的排放D．减少酸雨的形成5．(2016，湘潭)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是(A)A．油锅着火可立即盖上锅盖灭火B．用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C．可燃物与氧气接触就可以燃烧D．只有含碳元素的物质才能燃烧6．(2016，宿迁)下列说法正确的是(A)A．化学反应前后分子的总数可能会发生变化B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C．化合物至少由两种元素组成，所以由

3、两种元素组成的物质一定是化合物D．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点7．分别点燃下列物质后，在火焰上方罩上一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊。由此可推断该物质不可能是下列物质中的(A)①一氧化碳　②氢气　③酒精　④甲烷A．①②　　　　　　　B．①③　　　　　　　C．①④　　　　　　　D．②③8．(2016，湘潭)每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是(C)A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

4、C．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退D．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号9．(2016，资阳)下列生活生产中的现象不利于我国可持续发展的是(A)A．农村直接焚烧秸秆肥田B．大力发展电动汽车，实现节能减排C．远离烟草、拒绝毒品D．改进燃煤炉灶，促使燃料充分燃烧10．(2016，兰州)下列措施有利于生态文明建设的是(B)①研发易降解生物化肥　②限制生产含磷的洗衣粉　③田间焚烧秸秆　④应用高效洁净的能源　⑤加快化石燃料的开发与使用A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．②④⑤11．下列关于石油的说法正确的是(C)A．石油

5、的蕴藏量是无限的B．石油是“清洁燃料”C．石油主要由多种物质组成D．石油除了作燃料，不能再开发利用了12．(2016，十堰)关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是(C)A．可燃性气体点燃前一定要验纯B．将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积C．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点D．食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化13．打火机给人们带来了方便，图示是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是(A)A．①③⑤B．①③④C．①②③D．①②④14．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(A)A．火上浇油——隔绝空

6、气B．风助火威——为燃烧提供足够多的氧气C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点15．古语道“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧得更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是(D)A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积16．(2016，山西改编)化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是(B)A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆

7、炸D．使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质17．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是(C)A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气18．某物质的着火点为t℃，右图中该物质燃烧得最旺的点是(A)A．Q点B．N点C．P点D．M点19．(2016，咸宁)下列实验设计能达到实验目的的是(A)A．图1探究可燃物燃烧的条件B．图2探究分子运动现象C．图

8、3验证甲烷燃烧生成CO2和H2OD．图4探究质量守恒定律20．“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用