二O一六年枣庄市初中学业水平考试.doc

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1、二O一六年枣庄市初中学业水平考试生物第Ⅰ卷选择题（共18分）19．在“练习使用光学显微镜”的实验课上,小明经过正确的规范的操作后，顺利地找到了清晰的字符图像。他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗看不清图像，要想重新看到清晰的字符图像，应首先考虑进行的操作是A．调节细准焦螺旋B．移动装片C．调节反光镜D．调节遮光器20．下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是A．细胞不断分裂和生长形成了不同的组织B．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质复制后平均分配C．经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变D．多细

2、胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次21．某生物兴趣小组在考察抱犊崮国家森林公园里生长的植物时，将松树、桃树、蒲公英归为一类,将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类，则其分类的依据是A．有无果实B．有无种子C．有无根茎叶D．有无输导组织22．下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是A．促进空气的更新和净化B．促进无机盐的运输C．使植物有效地散热D．促进生物圈的水循环23．下列属于先天性行为的一组是A．狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途B．惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏C．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌D．蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞24．在美洲爆发流行的寨卡病毒是通

3、过蚊虫叮咬传播的，这种虫媒病毒引起的传染病的防治以消灭蚊虫为主要措施。以下有关说法错误的是A．寨卡病毒属于传染源B．消灭蚊虫的目的是切断传播途径C．研制相应疫苗有利于保护易感人群D．寨卡病毒在细胞内繁殖25．碘液是在初中生物实验中经常使用到的一种试剂，下列实验中没有使用碘液的是A．观察动植物细胞的结构B．验证绿叶在光下制造淀粉C．观察酵母菌D．观察菜豆种子的结构26．右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是A．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态B．B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压C．

4、在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大D．C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为027．下列液体中含有尿素的有①汗液②尿液③原尿④血浆A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④28．人体能分泌激素调节生命活动，下列有关说法错误的是A．胰岛素不仅可以消化小肠中的食物，还有降低血糖的作用B．成年人甲状腺激素分泌过多时会患甲状腺功能亢进C．侏儒症的病因是患者幼年期生长激素分泌不足D．男女分泌性激素的内分泌腺是不同的29．下列有关安全用药的叙述，正确的是A．服用抗生素不需要医生指导B．有“OTC”标志的药品可随意服用C．中

5、药和西药都有一定的副作用D．服药时间，饭前饭后无所谓30．下列做法有利于保护生态环境的是A．倡导使用可充电式电池B．倡导使用一次性筷子C．鼓励购买使用私人汽车D．将工业废水排入大海31．杨树为雌雄异株植物，杨絮就是带有纤丝状白色绒毛的杨树种子，因此选种雄株杨树，能有效解决春天杨絮纷飞的问题，从花蕊和花着生的情况看，杨树的花是A．单性花、单生花B．两性花、单生花C．单性花、花序D．两性花、花序32．一颗花生果实里有2个种子，那么，在形成这颗花生果实的过程中需要精子、胚珠和子房的数目分别是A．2、2、1B．2、1、2C．4、1、2D．4、2、133．

6、某海岛生活着一种昆虫，经调查其翅的长度和个体数的关系如下图中曲线甲所示。后来该岛经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表进化后翅长度情况的曲线是34．小李同学在学习发酵技术后，自己尝试制作酸奶，他按照以下步骤进行操作，结果没有成功，导致他失败的错误操作步骤是A．第一步将烧杯、量筒、广口瓶等器皿在水中煮沸5分钟以消毒灭菌B．第二步将新鲜牛奶倒入消毒后的烧杯并加入适量蔗糖，加热煮沸4~5分钟C．第三步按照1:5的比例将准备好的酸奶加入自然冷却到80℃的牛奶中，充分摇匀D．第四步将摇匀后的牛奶倒入广口瓶中并密封，置于30~50℃环境中4~6小时3

7、5．农科院专家正在培育能够产生有医药保健效应的转基因牛，若只培育成功一只该转基因牛，要想在短时间内推广饲养这种转基因牛，可采取的生物技术是A．转基因技术B．克隆技术C．组织培养D．发酵技术36．为了探究某种植物种子萌发的最适条件，某生物兴趣小组将等量不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下进行萌发，实验时保持其他环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。根据表中数据得出的下列结论，正确的是种子含水量/%20304050607080种子萌发率/%8163356738681A．该植物种子萌发的最适温度为25℃B．在环境温度为

8、25℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70%C．在环境温度为25℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高D．该实验数据表明，该植物种子的