2018春八年级英语下册 module 2 experiences unit 2 they have seen the pyramids导学案(新版)外研版

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1、Module2ExperiencesUnit2TheyhaveseenthePyramids.一、学习目标:1.熟读并默写本单元单词和短语2.了解现在完成时的结构及用法3. 能用现在完成时来询问和表达经历,学习理解关心别人二、学习重点:1.本单元重点单词、短语和句子2.现在完成时态的基本用法三、学习难点:现在完成时态的基本用法。课前预习一、使用说明与学法指导:1.借助课本和辅导材料,深入理解文章并尝试总结知识结构2.完成时间15分钟二、教材助读:学习有关西方人热衷旅行、追求自由的个性  以及不同的地理环境和风景区。三、预习自测(一)新词自测,读写单词并熟记,看谁记得快。 1.搬家__

2、________2.派遣去__________3.德国___________4.法国__________5.塔__________6.古老的__________7.国王___________8.女王__________9.阿拉伯语_______10.方面___________11.相混合________12.想念_________13.倒数___________(二)英汉短语互译。1.送……去……_____________2.bedifferentfrom________________3.到目前为止_______________4.在许多方面____________________

3、5.oneofthebiggestandbusiestcities_____________________.我的疑问:__________________________________________________________________________________________________________________________________________课内探究一、情景导入:Talkabouttheinterestingplaceswehavehavevisited.二、质疑探究(一)分层阅读文章,逐步理解文章基本内容。1、Readfastto

4、understandthemainideasandthestructureofthepassage.2、Readcarefullytounderthedetails.3、Listenandrepeat,thenfinishActivity2、3.(二)语法探究1.找出文章含有现在完成时态的句子,进一步归纳总结其用法。2.找出描述个人经历的句子,利用问卷了解他人经历,并向全班汇报。(三)Languagepoints1. … , one of the biggest and busiest cities in Africa.“_______________________________

5、____”“ one of the +形容词的最高级+可数名词复数 ”意为“____________________”该短语需要特别注意两点:形容词的最高级之前必须有_______;名词必须是_________。在短语之后常常 会跟一个表示____________的短语。 牛刀小试:The hens are _________________________in the world. 母鸡是世界上最有用的动物之一。2. They have been to many interesting places. “_______________________________________

6、_”短语“have /hasbeen to +地点名词” 意为“_____________” ,表示“某人_____________,但现在已经不在那个地方了”牛刀小试: I _________________________ America. 我曾经去过美国。 (现在“我在说话地点,而不在美国,去美国是过去的事)拓展:“have/ has gone to+地点名词”意为“去了某地”,强凋“去了某地,仍在那个地方或是在去的途中”牛刀小试:—Where is your father? 你父亲在哪里?  —He ___________ the library. 他去图书馆了。 (他没在说

7、话地点,可能在图书馆,也可能在去图书馆的路上。)  单项选择:Miss Smith with her parents  _________China twice. A. has been to   B. has gone   C. have been to   D. have gone to 3. ...and they find it hard to spell and pronounce the words. “____________________

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