2017-2018学年高中语文 第二单元 师说教师用书 苏教版必修1

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1、师　说本课话题　——尊师朗读——课文中的名段古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【点评】　教师是传播人类文明的使者，韩愈认识到了这一点，针对当时的社会风气，勇敢地站出来指出教师具有“传道受业解惑”的重要作用。积累——生活中的素材香港著名爱国实业家李嘉诚尊师重教，捐巨资兴办了汕头大学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港，他准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知说，

2、国家经贸部一位官员将专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去火车站接各位老师。背诵——相关名言警句1．教师是培养革命后代的园丁。——邓小平2．教师是人类灵魂的工程师。——加里宁3．教师本人应该是有教养的。——马卡连柯4．国将兴，必贵师而重傅。国将衰，必贱师而轻傅。——《荀子·欠略》5．疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音经传(　　)句读(　　)或不焉(　　)郯子(　　)老聃(　　)苌弘(　　)【答案】　zhuàn　dòu　fǒu　tán　dān　cháng第

3、2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)师者，所以传道受业解惑也(　　　　)(2)授之书而习其句读者(　　　　)(3)或师焉，或不焉(　　　　)【答案】　(1)“受”同“授”　(2)“读”同“逗”，句子中间需要稍稍停顿的地方　(3)“不”同“否”第3步一词多义——看我七十二变(1)师(2)传(3)道(4)惑(5)之(6)其(7)则(8)乎【答案】　(1)名词的意动用法，以……为师/动词，学习/动词，从师学习/名词，有专门技艺的人/名词，军队(2)动词，传授/动词，流传/zhuàn，名词，传记，解释六经的著作/动词，传送，传递(3)名词，道理，这里指儒家之

4、道/名词，道德学问/名词，道路/名词，方法/动词，说，谈论/名词，学说(4)名词，疑惑/动词，使迷惑/形容词，糊涂/动词，有了疑惑(5)代词，指代道理/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/助词，的/助词，宾语前置的标志(6)代词，他/指示代词，那些/语气副词，表揣测，大概/语气副词，表示反诘，多么/代词，他的(7)副词，就/连词，表转折/副词，是，表判断(8)介词，相当于“于”，在/介词，相当于“于”，比/语气词，用在句末，表示反诘。第4步词类活用——词性变异含义迥(1)其下圣人也亦远矣　(　　　　)______________(2)惑而不从师(　

5、　　　)______________(3)师道之不传也久矣(　　　　)______________(4)吾从而师之(　　　　)______________(5)孔子师郯子(　　　　)______________(6)圣益圣，愚益愚(　　　　)______________(7)小学而大遗(　　　　)______________(8)位卑则足羞(　　　　)______________(9)不耻相师(　　　　)______________(10)而耻学于师(　　　　)______________(11)则耻师焉(　　　　)______________【答案

6、】　(1)名词作动词　低于　(2)名词作动词　有了疑惑　(3)名词作动词　从师学习　(4)名词的意动用法　以……为师　(5)名词的意动用法　以……为师　(6)形容词作名词　圣人，愚人　(7)形容词作名词　小的方面，大的方面　(8)形容词作动词　觉得羞耻　(9)形容词的意动用法　以……为耻　(10)形容词的意动用法　以……为耻　(11)形容词的意动用法　以……为耻第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)古之学者必有师古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：在学术上有一定成就的人。(2)师者，所以传道受业解惑也

7、古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：连词，表示因果关系。(3)吾从而师之古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。(4)今之众人，其下圣人也亦远矣古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：大家；许多人。(5)小学而大遗古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。(6)

8、师不必贤于弟子古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：副词，表示