2017-2018学年高中语文 第13课 张衡传教师用书 新人教版必修4

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1、第13课张衡传　　淡　泊1．淡泊是一种出世的精神。视人生中的悲欢离合、荣辱贵贱皆如过眼云烟。不沉湎于缠缠绵绵，不迷恋于轰轰烈烈，自有“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸，亦有“心底无私天地宽”的达观。淡泊是一种豁达的胸怀。犹如深旷的海洋容得下滔天巨浪、飓风狂澜。不拘泥于人言是非，不追求于利禄功名，视坎途如平地，视困苦如游戏。淡泊是睿智，不迷失于假象，不失真于世故，从从容容，平平淡淡，是无数次体验锤炼出的对人生炉火纯青的诠释。淡泊是自信，立根身正，胸怀坦荡，无私无畏，仿佛沧桑巨岩任风霜雪雨巍然屹立。淡泊如云，随风而逝，哪里都能找到怡然

2、的气息，哪里都会留下清新的足迹。淡泊如水，明澈清纯，透视着世间的真假美丑，透视着人间的爱恨情仇。淡泊不是冷漠，不是消极，是灵魂深处的坦然，是反反复复的求索，是无数次情感的沉淀。淡泊不必做作，不必虚饰，是量到质的飞跃，是精神与自然的融合，是返璞归真的境界。2．淡泊是一种境界。浑浑噩噩、不思进取的人是无法“淡泊”的，他们眼中的淡泊不过是一种“消极”和“玩世不恭”。淡泊也是一种胸怀，锱铢必较、气量狭窄的人是无法“淡泊”的——利己思想太重的人又怎能奢谈淡泊？淡泊更是一种信仰，公而忘私的人甘于淡泊，敬业奉献的人懂得淡泊，节操高洁的人向往淡

3、泊。研制“两弹一星”的科学家们不正是为了祖国的科技和国防事业而淡泊名利、默默奉献的吗？然而也有一些人，虽然曾经为革命事业出生入死，功勋卓著，但在个人荣辱得失面前，却斤斤计较，患得患失。为了追名逐利，他们放弃信仰和人格尊严，置党纪、国法于不顾，胆大妄为，铤而走险，以身试法，最终落了个身败名裂的下场。成克杰、胡长清之流的毁灭，就是典型的反面教材，这样的教训何等惨痛！杰出的史学家和文学家——范晔范晔(398－445)，字蔚宗，少时勤奋好学，博览群书，涉猎经史，善写文章，精通音律，多才多艺。曾任右军参军、私书丞、新蔡太守、尚书吏部郎等职

4、。元嘉初，左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》，成一家之作。与鲁国孔熙先谋逆，参与拥立彭城王刘义康为帝，谋杀宋文帝，事败遭逮捕被杀。一生著述较多，代表作《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》被后人合称为“前四史”。张衡所处的时代，是东汉从强盛渐趋衰落的时代。这期间，外戚与宦官争权夺利，又相互勾结，他们各谋私利，竞相奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪丛生，政治十分昏乱。东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典结合起来，制定了一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理论，目的是麻痹人民的反抗意志。针对这种现实，张衡曾勇敢地给皇帝上

5、书。本文中张衡的为官与科技成就就是在这样的背景下形成的。《后汉书》《后汉书》由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰，是一部记载东汉历史的纪传体史书，“二十四史”之一。《后汉书》是继《史记》《汉书》之后又一部私人撰写的重要史籍，主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年(25)，下至汉献帝建安二十五年(220)，共196年的史事。《后汉书》今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范晔撰，志未作完，范晔被杀。南朝梁刘昭取司马彪《续汉书》中的“八志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。本书在内容上“贵德义，抑势力；进处士，黜奸雄；论儒学则深美康成

6、(郑玄)，褒党锢则推崇李(膺)、杜(密)；宰相多无述，而特表逸民；公卿不见采，而唯尊独行”(王鸣盛《十七史商榷》卷六一)。体例上新创立了《党锢》《文苑》《独行》《列女》等类传。本书以文采著称于世，其中的绪论和赞尤为突出，作者曾自诩为“奇作”，比之于《过秦论》。文章风格趋向骈体，写人叙事，简明周详，生动感人，且收录了大量东汉的散文、辞赋、诗歌。学者们誉其为兼有一代文章总集的性质。一、通假字1．员径八尺　　通“圆”2．形似酒尊通“樽”，译为“酒杯”3．一时收禽通“擒”，译为“捉拿”二、古今异义1．举孝廉不行古义：没有去应荐。　今义：

7、不可以；不被允许。2．常从容淡静古义：稳重，举止得体。今义：不慌不忙；镇静；沉着。3．公车特征拜郎中古义：特地征召。今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。4．覆盖周密无际古义：四周严密。今义：周到而细密。5．振声激扬古义：激越、传扬。此指声音激越响亮。今义：激动昂扬；激励使振作起来。6．寻其方面古义：方向。今义：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面。7．衡下车古义：指官吏初到任。今义：指从车上下来。8．上下肃然古义：老实收敛的样子。今义：形容十分恭敬的样子。三、一词多义1．征2．举3．观4．致5．乃6．因7．就8．

8、发四、词类活用(一)名词活用1．名词作状语时天下承平日久　　　　当时2．名词作动词宦官惧其毁己，皆共目之递眼色(二)形容词活用1．形容词作动词妙尽璇机之正研究透了2．形容词作名词妙尽璇机之正道理3．形容词的意动用法大将军邓骘奇其才以……为奇五、文言句式(一)判断