2017-2018学年高中语文 专题05 荆轲刺秦王（第02课时）试题（含解析）新人教版必修1

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1、5荆轲刺秦王（课时2）1．解释下列语句中加线词的含义，有活用现象的写出活用类型。①樊於期乃前曰（“前”，__________）②其人居远未来？（“远”，__________）③乃遂收盛樊於期之首，函封之（“函”____）④顷之未发，太子迟之（“迟”，_______）⑤丹不忍以己之私（“私”，__________）⑥皆白衣冠以送之（“衣冠”_________）⑦发尽上指冠（“上”，__________）⑧群臣怪之（“怪”，__________）⑨秦王惊，自引而起，绝袖（“绝”，__________）⑩（秦王）乃朝服（“朝服”，__________）2．解释下列语句中加线词

2、的古义和今义。①秦王购之金千斤古义：_______________；今义_______________②樊将军仰天太息流涕古义：_______________；今义_______________③樊将军以穷困来归丹古义：_______________；今义_______________④诸郎中执兵古义：_______________；今义_______________⑤樊於期偏袒扼腕而进曰古义：_______________；今义_______________⑥左右乃曰：“王负剑！王负剑！”古义：_______________；今义_______________3．词类

3、活用。（1）进兵北略地：________（2）函封之：_______________（3）前为谢曰：_____________（4）其人居远：___________（5）使使以闻大王：__________（6）太子迟之：_____________（7）发尽上指冠：__________（8）群臣怪之：____________（9）乃欲以生劫之：_________1．①名词活用为动词，上前。②形容词作名词，很远的地方。③名词作状语，用盒子。④形容词的意动用法，认为……迟了。⑤形容词活用为名词，私情。⑥名词作动词，穿（白）衣，戴（白）帽。⑦名词作状语，向上。⑧形容词的意动用法

4、，对……感到奇怪。⑨动词的使动用法，使……断了。⑩名词活用为动词，穿起上朝的礼服。2．①“金”：古义，铜；今义，专指黄金。②“涕”：古义，眼泪；今义，鼻涕。③“穷困”：古义，走投无路；今义，贫穷。④“郎中”：古义，宫廷的侍卫；今义，称中医医生。⑤“偏袒”：古义，袒露一只臂膀；今义，袒护双方中的某一方。⑥“左右”：古义，近臣、身边侍候的人；今义，方位名词，指左边和右边。3．（1）北：方位名词作状语，向北。（2）函：名词作状语，用匣子。（3）前：方位名词作动词，走上前。（4）远：形容词活用作名词，远方。（5）闻：动词使动用法，使……听到。（6）迟：形容词意动用法，以……为迟

5、。（7）上：名词作状语，向上。（8）怪：形容词意动用法，以……为怪。（9）生：形容词作状语，活着。1．文章第2自然段的对话体现了荆轲什么性格特点？勇而有谋、城府很深的性格特点。2．荆轲是怎样激樊於期献头的，体现了人物的什么性格？荆轲体谅太子“不忍”，果断地决定“私见樊於期”。一席对话，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。荆轲推心置腹，以诚感人，三言两语使樊於期“仰天太息流涕”，继而“偏袒扼腕而进”，甘心自刎献头。这一段对话和动作描写，展示了两个异中有同的人物的精神风貌:两人都是燕赵慷

6、慨之士，一个侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令，老于心计，侠士风度跃然纸上；一个义勇刚烈，热肚直肠，武将形象栩栩如生。3．文章是怎样描写廷刺秦王的？“图穷而匕首见”，矛盾冲突达到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊——起——绝——拔——操——急”，慌得连剑也“不可立拔”。与此同时，荆轲“取——奉——发——把——持——揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。霎时间，庄严的秦廷上，荆轲“逐”，秦王“走”，群臣“惊愕”，上上下下“尽失其度”，最后竟出现“乃以手共搏之”的戏剧性场面。眼看着秦王要成为剑下之鬼，由于侍医夏无且以药囊投轲，荆轲反被秦王“断其左股”，转瞬之间由优势转为劣势，最

7、后反“被八创”，完全失去战斗力。这一部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，衬托了荆轲的英雄虎胆。“倚柱笑骂”，绘形传神，突出了荆轲视死如归的英雄气概。1．下列句子中的画线字与例句中的画线字的活用类型不同的一项是例句：发尽上指冠A．进兵北略地B．函封之C．樊於期乃前曰D．箕踞以骂曰2．给下面句子中加线词选择正确的解释。（1）微太子言，臣愿得谒之。A．忽微   B．即使没有    C．微小    D．略微（2）樊将军以穷困来归丹。A．穷苦困难     B．贫穷困苦