高考物理总复习机械振动单摆练习（3）

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1、单摆(3)1．若单摆的摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的1/2，则单摆摆动的(　　) A．频率不变，振幅不变 B．频率不变，振幅改变 C．频率改变，振幅改变 D．频率改变，振幅不变2．对于用单摆测定重力加速度的实验，下列说法中正确的是(　　) A．摆长应为摆线长加上小球直径 B．小球应在同一竖直平面内振动，摆角不大于10° C．计时起点应选小球通过平衡位置时 D．用秒表测30～50次全振动的时间，计算出平均周期3．单摆是为研究振动而抽象出的理想化模型，其理想化条件是(　　)

2、 A．摆线质量不计 B．摆线长度不伸缩 C．摆球的直径比摆线长度小得多 D．只要是单摆的运动就是一种简谐运动4．有两只对准的标准钟，一只留在地面上，另一只放在高速飞行的飞船上，则下列说法正确的是() A．飞船上的人看到自己的钟比地面上的钟走得慢 B．地面上的人看到自己的钟比飞船上的钟走得慢 C．地面上的人看到自己的钟比飞船上的钟走得快 D．因为是两只对准的标准钟，所以两钟走时快慢相同5．某摆钟的振动周期为2s(又称秒摆),若此摆钟走时准确,则一昼夜摆动_____次.若此摆钟一昼夜快了5min,则此钟一昼夜摆动__

3、____次.6．关于简谐运动，下列说法正确的是（　　） A．简谐运动方程X=Asin(ωt+φ)中，A表示振幅，ω表示圆频率，φ表示相位 B．简谐运动中势能增加的过程是靠近平衡位置的过程 C．单摆简谐运动中，回复力是由合外力的切向分量提供的 D．半径很大的光滑圆弧面上有一小球，把它从最低点移开一小段距离后放手，小球将做简谐运动7．在“用单摆测重力加速度”的实验中，可供选择的器材是 A．20cm长细线B、1m长细线C、1m长粗线D、小铁球(带小孔)E、塑料球(带小孔)3F、毫米刻度尺G、厘米刻度尺H、秒表I、时钟J

4、、铁架台K、游标卡尺。为了较精确地测量重力加速度g值，应选用的器材编号是___________。8．下列说法中正确的是() A．水面上的油膜在阳光照射下会呈现彩色，这是由光的衍射造成的 B．根据麦克斯韦的电磁场理论可知，变化的电场周围一定可以产生变化的磁场 C．狭义相对论认为：光在真空中的传播速度都是一个常数，不随光源和观察者所在参考系的相对运动而改变． D．在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，测量单摆周期应该从小球经过平衡位置处开始计时，以减小实验误差9．某单摆由1m长的摆线连接一个直径2cm的铁球组成,关

5、于单摆周期的说法正确的是(　　) A．用等大的铜球替代铁球,单摆的周期不变 B．用大球替代小球,单摆的周期不变 C．摆角从5°改为3°,单摆的周期会变小 D．将单摆从赤道移到北极,单摆的周期变大10．用一根细线悬挂一个质量大、直径小的小球，当细线的质量和小球的尺寸完全可以忽略时，把这个装置叫单摆，这里的物理科学方法是（　　） A．等效替代法B.控制变量法C.理想模型法D.比值定义法参考答案：1．答案：B解析：单摆的周期和频率由摆长和当地的重力加速度决定，与摆球的质量和速度无关；另外利用机械能守恒定律可计算出，摆球

6、经过平衡位置的速度小了，则摆动的最大高度减小，振幅减小．2．答案：BCD解析：摆长应为摆线长加小球的半径，故A错．单摆只在小球面一平面内振动，且摆角不大于10°时，小球才做简谐运动，B正确．从平衡位置计时，且多测几次取平均值测量的周期误差较小，故C、D正确．3．答案：ABC解析：单摆由摆线和摆球组成，摆线只计长度不计质量，摆球只计质量不计大小，且摆线不伸缩，A、B、C项正确．但把单摆作为简谐运动来处理是有条件的，只有在摆角很小(θ<5°)的情况下才能视单摆运动为简谐运动．4．答案：C35．答案：43200,433

7、506．答案：CD解析：简谐运动方程中，φ表示初相位，A错误；简谐运动中势能增加的过程是离开平衡位置的过程，B错误；根据简谐振动的特点可判断出CD正确。7．答案：BDFHJK8．答案：CD解析：水面上的油膜在阳光照射下会呈现彩色，这是由光的色散造成了，A错误，均匀变化的电场产生稳定的磁场．故B错误；狭义相对论认为：光在真空中的传播速度都是一个常数，不随光源和观察者所在参考系的相对运动而改变．C正确，在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，平衡位置比较容易区分，所以造成的误差较小，故D正确，所以选CD9．答案：A解

8、析：根据单摆周期公式和单摆简谐运动的等时性,用等大的铜球替代铁球,单摆的周期不变;摆角从5°改为3°,单摆的周期不变;用大球替代小球,摆长增大,单摆的周期增大;选项A正确,B、C错误;将单摆从赤道移到北极,重力加速度增大,单摆的周期会变小,选项D错误.10．答案：C解析：考点:物理学史.分析：高中物理中“质点”、“点电荷”、“单摆”等概念，都是在物理学中引入的理想化的模型