2017-2018学年高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第3课 促进民族大融合教师用书 新人教版选修1

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1、第3课　促进民族大融合学习目标：探讨北魏孝文帝改革的历史作用。1.重点：孝文帝改革对政治和经济的推动作用。2.难点：孝文帝与民族融合之间的辩证关系。教材整理1　经济的复苏和繁荣1．农牧业的发展(1)农业生产工具的改进，耕作技术的提高。(2)重视兴修水利，荒地得到更多的开垦，粮食产量提高。(3)适应城市生活需要的经济作物的种植发展起来。(4)畜牧业的发展。2．手工业的成就(1)丝织业发展达到魏晋以来的最高水平。(2)制瓷业的发展对唐宋时期北方瓷器的繁盛，有直接影响。3．商业的活跃(1)洛阳大市场的繁荣。(2)重新铸造铜钱，货币交易代替

2、实物交易。(3)对外贸易有长足发展。[课中思考]　阅读教材P41“学思之窗”：北魏的贵族大都经商的事实，说明了什么问题？【提示】　北魏商业繁荣，商品经济发展，鲜卑族逐渐封建化。教材整理2　政权封建化的加速1．内容措施表现尊儒崇经，兴办学校孝文帝在洛阳建立孔子庙，亲自祭拜；下诏兴办太学，广招生员，教授儒家经典孝文帝亲自制定各种礼仪制度，废置鲜卑族的祭祀礼仪，恢复汉族礼乐制度改用汉族的祭祀礼仪，要求臣民以此规范自己的行为方式采纳汉族封建统治制度模仿汉族官制，将北魏官制定为九品；修订律令，废除一些落后的残酷刑律，适应中原地区的法律需要2.

3、影响加速了北魏政权的封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。[深度点拨]　封建化不只包括农业化过程封建化就是鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式的转化。主要指政治制度、生产方式、生活习俗、文化等方面的汉化，其中生产方式的汉化又是农业化的过程。所以北魏孝文帝改革从社会发展的角度来看，促进了北方各少数民族的封建化；从社会经济的角度来看，促进了北方各少数民族的农业化；从民族关系的角度来看，促进了北方各少数民族的汉化。教材整理3　民族的交流与融合1．表现(1)生活习惯的汉化①鲜卑族经济生活的变化。②鲜卑族的阶级成

4、分的变化。③风俗习惯也发生变化。(2)鲜卑族优秀文化的融入①鲜卑族畜牧生产经验的融入。②服饰与风度的融入。2．影响(1)缓和了阶级矛盾，巩固了封建统治。(2)促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。[深度点拨]　(1)多角度理解民族融合从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。(2)孝文帝改革与各民族融合的关系①孝文帝改革与当时的民族融合潮流是相互作用的，改革加速了各民族的融合，

5、推动了北方各少数民族封建化的进程。②各民族的融合巩固了改革的成果，又进一步推动了改革的进程。知识网络史论要旨1.鲜卑族封建化的过程就是它向汉族全面学习的过程，在此过程中，鲜卑族统治者发挥了主动性。2.民族融合就是游牧文明与农业文明的碰撞，两种文明的作用是相互的。探究点　全面认识北魏孝文帝改革史料解读史料一　受田农民承担定额租调，一夫一妇每年纳粟2石、调帛或布1匹。丁男还要负担一定的徭役。五家为邻，设一邻长；五邻为里，设一里长；五里为党，设一党长。男子15岁以上，授种粟谷的露田40亩，妇人20亩。奴婢同样授田……男子授桑田20亩。桑田

6、世业，不必还给国家，可传给子孙，可卖其多余的，也可买其不足20亩的部分。注意史料中第一段的“租调”、第二段的“邻长”“里长”“党长”、第三段的“授田”等信息。史料二　著名史学家黄仁宇认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。抓住“统一的工具”这一观点。【史料应用】(1)上述史料一提到了哪几种新制度？这体现出孝文帝前期改革的什么特点？【提示】　制度：新的租调制，三长制，均田制。特点：创建新制度，取代旧制度。(2)根据史料二和所学知识，谈谈你对这一观点的理解。【提示】　改革的主观目的是缓和社会矛盾，改变北魏落后局面，巩固统治。改

7、革的客观效果是促进了民族融合，为隋唐大一统奠定了基础。【史论拓展】　全面认识北魏孝文帝改革(1)特点①是少数民族统治者自上而下推行的，措施全面，影响深远的封建化改革。②分前后两个阶段进行，前期改革是在冯太后的主持下进行，重点是建立各种新制度。后期改革是孝文帝亲自主持的，重点是改革鲜卑族原有的风俗习惯，采纳汉族的典章制度和生活方式。(2)作用①促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展。②接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化。③加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。为结束长期分裂重新走向统一奠定了基础。(3)成功原因①顺应

8、历史发展的潮流。这是改革成功的根本原因。②内容全面，措施得当。③冯太后的支持和孝文帝本人以身作则、信心坚定。④民族融合趋势的推动。(4)认识①先进必然战胜落后。②改革必须符合历史潮流、顺应民意。③任何改革都不是一帆风顺的。④民族融合与