2017-2018学年高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施教师用书 新人教版选修1

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1、第2课　北魏孝文帝的改革措施学习目标：归纳北魏孝文帝改革的主要内容。1.重点：孝文帝改革的主要内容。2.难点：分析孝文帝改革的特点。教材整理1　卓有成效的新制1．整顿吏治(1)背景：吏治黑暗，贪污成风。(2)措施：484年，孝文帝下诏实行俸禄制。俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏。(3)影响：吏治有所好转。2．推行均田制(1)前提：政府控制着大量的无主荒地。(2)内容：485年，冯太后和孝文帝颁布均田令，按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。(3)作用：使无地农民得到了土地，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。3．设立三长制目的配合均田制，强化对地方的控制内容五家立

2、一邻长，五邻立一里长，五里设一党长职责检查户口，征收租赋，征发徭役和兵役，推行均田制作用使国家从中央到基层的行政体制得以完善，保证了国家对人民有效的控制4.推行新的租调制(1)原因：与均田制相适应。(2)内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。(3)作用：使农民负担大为减轻，成为国家的编户齐民，增加了政府的收入。[深度点拨]　均田制和三长制的关系三长制是为配合均田制而推行的，它们之间有密切联系。(1)三长制强化了国家对地方的控制，为分田提供了依据，有利于均田制的推行。(2)均田制为无地农民的生活提供了保障，隐瞒户口和曾流亡的农民得以安居乐业，也有利于三长制的实行。教材整理2　设巧计迁都洛

3、阳1．原因(1)政治①为加强对中原地区的统治，寻求汉族地主阶级的合作。②平城保守势力强大，民族隔阂深，改革阻力大。(2)经济：平城经济比较落后，粮食供给经常发生困难。(3)军事：平城与北边强敌柔然相毗邻，时受骚扰，很不安全。(4)地理：平城偏居塞上，经略南方困难。2．概况孝文帝以“南伐”为名，迁都洛阳。[课中思考]　阅读材料P37“学思之窗”：想一想，孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？你认为，这些理由是否可以成立？【提示】　北魏虽然实现了北方统一，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治；洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地，迁都洛阳就可以在政治上取得正统

4、地位。可以成立。教材整理3　移风易俗1．目的学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。2．内容(1)易服装：鲜卑贵族一律改穿汉装。(2)讲汉话：断诸北语，一从正音。(3)改汉姓：定门第等级，鲜卑族原有姓氏改为汉姓。(4)通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚，以加强民族联系，巩固统治。(5)改籍贯：已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍。3．影响(1)促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持。(2)推动了政权向汉族王朝统治模式转化。[深度点拨]　孝文帝汉化政策的作用孝文帝崇尚汉族文化，实行一系列的汉化政策，提高了鲜卑族的文化水准，是西北各民族陆续进入中原后民族融

5、合的一次总汇，对中华民族的形成和发展起到了重要作用。知识网络史论要旨1.以均田制为中心的各项新制彼此影响，互相作用，有力地促进了北魏经济的恢复和发展，巩固了政权，打下了深层改革的基础。2.孝文帝是我国历史上伟大的少数民族政治家和改革家，对鲜卑族的封建化和中华民族的发展做出不可磨灭的贡献。3.孝文帝的改革说明：锐意改革，不断创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂。探究点　均田制史料解读史料一　时民困饥流散，豪右多有占夺，(李)安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。九年(公元485年)，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四

6、牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……十年(公元486年)，给事中李冲上言：“……其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石……”于是海内安之。——《魏书》抓住第一个省略号前后的两句话这一关键信息。史料二　(北魏孝文帝下诏)富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者，循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还受以生死为断，劝课农桑，兴富民之本。——《魏书·高祖孝文帝纪》要理解北魏政府所“均”之“田”是什么田。【史料应用】(1)史料一中北魏孝文帝改革的核心措施是什么？援引史料说明孝文帝采取这一措施的原因。【提示】　措施：均田制。原因：“时民困饥流散，豪右多有占

7、夺”。(2)史料二中说“富强者并兼山泽”，北魏均田制能抑制这种现象吗？为什么？【提示】　有一定的抑制作用，但不能从根本上解决土地兼并问题。因为均田制没有改变封建土地所有制，而且官僚地主占有大量土地，土地兼并必然还会发展起来。【史论拓展】　孝文帝改革奠定了南北统一的基础(1)孝文帝改革是在民族矛盾和社会矛盾尖锐的情况下，为发展生产、巩固统治而进行的自上而下的改革。(2)经济上推行均田制和租调制，使游牧为主的鲜卑