2017-2018学年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技 二 人民教育事业的发展习题 人民版必修3

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1、专题五现代中国的文化与科技二人民教育事业的发展1．人民教育事业的发展方针是“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针出自(　　)A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国宪法》C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》D．《中华人民共和国义务教育法》答案：C2．某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字》课本，上面有“苦战十五天，摘掉文盲帽”的口号，该口号实质上反映出(　　)A．当时中国出现了“大跃进”倾向B．新中国教育的有效性大为提高C．到1958年我国基本上扫

2、除了文盲D．党和政府始终重视教育的发展答案：A3．中华人民共和国成立后，各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针的是(　　)A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”答案：B4．新时期教育改革的主要内容有(　　)①确立教育优先发展的战略地位　②提出“科教兴国”的发展战略　③提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针　④实行

3、“两种教育制度”和“两种劳动制度”A．①②③④　　　　　B．①②③C．②③④D．①②④答案：B5.下图为恢复高考制度以来高校报考与录取人数变化示意图。此图不能反映出(　　)A．高等教育越来越受到民众重视B．高等教育由精英教育逐步发展为大众教育C．“文化大革命”结束后高等教育发展迅速D．高等教育质量不断提高答案：D6．阅读下列材料：材料一——邓小平同志1983年给北京景山学校的题词材料二　“科教兴国”战略，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技与教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及将科学技

4、术向现实生产力转化的能力，从而加强国际竞争力，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。——《中共中央、国务院关于加强科技进步的决定》材料三　科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。——江泽民在中共十四大上的报告请回答：(1)结合史实和材料一回答，邓小平是如何看待教育与现代化、世界、未来三者之间关系的。(2)材料二中的“科教兴国”战略具有怎样的重

5、要意义。(3)依据材料三，归纳报告的主要观点。(4)简要概括上述三则材料的相同观点。答案：(1)教育必须为社会主义现代化建设服务；社会主义现代化建设必须依靠教育。这是“三个面向”思想的基本要求。教育必须面向世界，实行改革开放；面向世界，实行改革开放离不开教育。这是“三个面向”思想的核心内容。教育要着眼于中国现代化建设的未来；中国现代化建设的未来取决于教育。这是“三个面向”思想的重要指向。(2)实施“科教兴国”战略有利于增强国家的科技实力及科技向现实生产力转化的能力，从而增强国际竞争力和提高全民族的科学文化素质。教育是立国之本，

6、科技是强国之路。中国要实现现代化，必须实施“科教兴国”战略。(3)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。(4)把发展教育看成是实现现代化(或国家繁荣富强)的关键环节。[基础巩固]1．中国教育事业真正回到人民手中是在(　　)A．新中国成立后B．第一次全国教育工作会议召开之后C．全面发展的教育方针制定后D．“两种教育制度”实施后解析：本题考查学生对新中国成立初期教育事业发展背景的理解。新中国成立后，教育事业面临的最大问题是确定教育的方向和性质。答案：A2．中央电视台第四套节目《今日关注》栏目组曾邀请中国新闻社常

7、务副社长、总编辑刘北宪担任节目嘉宾，他于1978年考入北京大学中文系，高考前在北京新华印刷厂当泥瓦工。他的命运发生重大转折主要是因为(　　)A．中华人民共和国成立B．社会主义制度确立C．恢复高考制度D．实施义务教育解析：由题干中“1978年考入北京大学中文系”，以及嘉宾的经历可以看出是由于高考制度的恢复。故选C。答案：C[能力提升]3．1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是(　　)A．有利于扫盲，普及文化B．有利于对传统文化的全面清算C．有利于“科教兴国”战略

8、的实施D．有利于“双百”方针的贯彻解析：本题旨在考查学生对文字改革的理解，新中国成立之初，主要是为了扫盲普及文化。答案：A4．从1952年秋开始，我国对高等院校进行了大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁学院等。这表明，当时调整的主要目的在于(　　)A．彻底改变原有的不合理