2017-2018学年高中历史 专题二 近代中国维护国家主权的斗争 三 伟大的抗日战争课堂演练 人民版必修1

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1、专题二近代中国维护国家主权的斗争三伟大的抗日战争1．歌曲《松花江上》唱道：“我的家在东北松花江上……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！”那个“悲惨的时候”是指(　　)A．九一八事变　　　B．一·二八事变C．卢沟桥事变D．八一三事变解析：由“东北松花江上”可判断是日军侵略东北的九一八事变，故选A。答案：A2．下图为90多岁的日本老兵本多立太郎，在日本当年发动全面侵华战争的地方下跪谢罪。这个地方是(　　)A．卢沟桥B．柳条湖C．上海D．南京解析：本题题干中“全面侵华”是七

2、七事变，即地点为卢沟桥，故选A。答案：A3．“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。”此童谣反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是(　　)A．海外华侨的大力援助B．国民党正面战场的抵抗C．世界反法西斯同盟的援助D．全民族抗战解析：本题考查理解分析问题的能力。从材料中“全国军民齐奋起，打得日寇投了降”，可知中国取得抗日战争胜利的最主要原因是实行了全民族抗战。答案：D4．对下面的漫画所反映的历史观最有力的驳斥证据是(　　)A．日本曾经遭到原子弹轰炸B．日本解放了亚洲各国人民C．日军制造了南京大

3、屠杀D．日本首相参拜靖国神社解析：本题考查学生对漫画的识读分析能力。从漫画内容可知，日本否认战争罪行，认为自己是亚洲被侵略地区的恩人。A项和D项不符合题意；B项不符合史实，符合漫画中的观点；只有C项说明了日本的罪行，能批驳漫画中的观点。答案：C5．抗日战争的胜利是中华民族的“民族壮举，千秋伟业”。这是因为(　　)①近代中国人民抗击外来侵略的第一次完全胜利　②中国是世界反法西斯战争的重要力量，提高了中国的国际地位　③锻炼了中国人民，为中国革命的胜利奠定了基础　④使一切侵略者认识到，中华民族是不可欺侮的民族，中国人民是不

4、可欺侮的人民A．①B．①②C．①②③D．①②③④解析：联系抗日战争胜利的意义可知①②③④均符合史实，故答案为D。答案：D6．2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。70年来我国开展了各种形式的纪念活动，以缅怀历史。阅读下列材料：材料一　1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内。馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。——李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史》材

5、料二　卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。——南京大屠杀死难者国家公祭铭文(节选)请回答：(1)结合所学知识，指出材料一中“十四年抗日战争”的历史依据。(2)材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分别举出正面战场与敌后战场的一个战役，以彰显中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。(3)纵观中国的抗战纪念，形式越来越丰富，规格越来越提升，内涵越来越深刻，这有着怎样的现实意义？答案：(1)依据：1931年九一八事变后局部

6、抗战开始；1945年日本投降结束。(2)指：国共合作，建立抗日民族统一战线。战役：淞沪会战(或太原会战；徐州会战等)；百团大战(或平型关大捷等)。(3)意义：尊重历史(铭记历史)；复兴中国；维护和平。(言之有理即可)一、选择题1．1937年和1938年的清明节，国共两党同祭黄帝陵。此举是为了彰显(　　)A．打倒列强、推翻军阀的决心B．众志成城、共御外侮的精神C．民主协商、共建和平的追求D．民族团结、国家统一的愿望解析：黄帝是中华民族的祖先，1937和1938年正值国共合作抗日时期。两党同祭黄帝陵表明了国共两党众志成城

7、、共御外侮、争取民族独立的决心。答案：B2．日本侵华期间，在占领区设立许多制造毒气的工厂或化学武器装配厂，先后一千余次使用了糜烂性毒剂和窒息性毒剂化学弹，杀害了许许多多中国军民。下列反映这方面历史真相的证据中，最具说服力的是(　　)A．当年受害者的口述材料B．历史专著或受害者后代的描述C．侵华日军老兵的回忆录D．现存遗迹与当时拍摄的新闻照片解析：本题考查了历史方法论有关问题，最具说服力的是第一手史料或直接史料。第一手史料指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，包括原始文件、日记、照片、文物古

8、迹和其他实物等。本题中最具有说服力的是D项。答案：D3．全面抗战爆发后，毛泽东曾指出：“今日红军在决战问题上，不起任何决定作用，而有一种自己的拿手好戏，在这种拿手好戏中，一定能起决定作用。”文中的“这种拿手好戏”主要指的是(　　)A．机动灵活的运动战B．中华民族的全面抗战C．工农武装割据的策略D．独立自主的游击战解析：从材料中的“红军”可知当时