2017-2018学年八年级语文下册 十九 口技习题 苏教版

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1、十九　口　技01　　积累运用1．给加点的字注上汉语拼音。屏障(píng)　　少顷(qǐng)　　呓语(yì)叱(chì)崩倒(bēng)曳屋(yè)许许(hǔ)齁声(hōu)2．解释下列加点的词语。(1)京中有善口技者(擅长)(2)于厅事之东北角(在)(3)但闻屏障中抚尺一下(只)(4)虽人有百手(即使)(5)几欲先走(跑，离开)(6)不能名其一处也(说出)(7)微闻有鼠作作索索(隐约)(8)宾客意少舒(心情)3．找出下列句子中的通假字，并解释。满坐寂然　“坐”同“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客

2、。4．用现代汉语翻译下面的句子。(1)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，火焰爆裂的声音，呼呼的风声，成百上千种声音一齐发出。(2)凡所应有，无所不有。凡是(在这种情况下)应该有的声音，没有一样是没有的。(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的(任何)一种(声音)；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。(4)于是宾客无不变色离席，奋

3、袖出臂，两股战战，几欲先走。在这时，宾客没有一个不吓得变了脸色离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦不止，几乎都要先跑了。5．填空。(1)本文在写作上的最大特点是正面描写与侧面描写相结合。(2)本文是以时间为序，分别记叙了口技表演者在表演前的准备及表演即将开始时的情况，表演者的精彩表演和听众的反应，表演结束时的情景。(3)课文依次描写了梦中醒来、继又入睡和失火救火三个情景，目的在于表现口技人高超的表演技艺，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“善”字。6．请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。现代著

4、名的口技老人舒诗焕每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成“人鸟共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。他感叹地说道：“口技作为中国独有的一门民间技艺，非常宝贵，一定要让它传承下去，不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。02　　课内精读阅读“未几，夫齁声起……撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”回答下列问题。7．解释下列加点的词语。(1)中间力拉崩倒之声(其中夹杂着)(2)两股战战(大腿)8．用现代汉语翻译下面的句子。(1)宾客

5、意少舒，稍稍正坐。客人们(听到这里)，心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。忽然醒木一拍，各种声响全都消失。9．下面的句子从哪几个方面进行了描写？作用是什么？【详见下页“学法点津”】于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。这句话运用动作、神态、心理描写，写听众以假为真、惊慌欲跑的强烈反应，从侧面烘托了口技表演的戏剧性效果。10．简要分析文章结尾的作用。【详见下页“学法点津”】文章结尾交代道具的简单，从侧面烘托口技表演者技艺的高超。03　　拓展阅读【甲】遥闻深巷中犬

6、吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。(选自《口技》)【乙】有习口技者，携一扇一尺，入空屋中。始为夫妇谈度岁事，喃喃细语。继而，夫持钱如市，与店伙论价低昂，较斤两。归而叩门，唤妇烹饪，一一作交代。若洗灶，若汲水，若燃火，若摆桌祭祀。俄而有索债人来。先甘言乞缓期，而索店账者、收会资者、借当物者，或男或女

7、，喧挤一室。初则辩论，渐至口角，终且斗殴，其中有击桌声、犬吠声、小儿啼哭声、邻人劝解、门外爆竹声，声声各肖，不可端倪。众方倾耳凝听，而抚尺一声，万响俱寂。(选自《清稗类钞》)11．解释下列加点的词语。(1)夫叱大儿声(大声呵斥)(2)众妙毕备(全、都)(3)有习口技者(通晓，熟悉)(4)万响俱寂(都，全)12．选出下列加点词意思、用法与例句相同的一项(B)例句：继而，夫持钱如市A．归而叩门B．俄而有索债人来C．而索店账者、收会资者、借当物者D．而抚尺一声(解析：例句和B项“而”为表时间的副词的词尾；A

8、、C、D项“而”为“连词，表顺承”的意思。)13．用现代汉语翻译【甲】文画线的句子。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。妇人抚摩着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼唱着哄他睡觉。14．【乙】文口技表演者表演最细腻生动的一个场景是夫妇俩与索债人交涉。15．【甲】【乙】两文在表现手法上有什么不同？【甲】文采用正面描写与侧面描写相结合的手法，首尾照应，而【乙】文正面描写较多，侧面烘托较少。附【乙】文参考译文：有一个通晓口技的人，带着一把扇子一块醒木，