企业培训师试题

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1、2015年二级企业培训师模拟练习题（3）1、备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。BA.目的性B.规定性C.可授性D.适应性2、编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。BA.方法B.导语C.训练D.归纳3、（）是一种课时环节教学模式。CA.指导法B.训练法C.讲授法D.示范法4、企业培训教学效果的检测和评价包括（）和业务评价。AA.效果测定B.过程评定C.课程运营D.意识改善5、根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。AA.方案设计建议B.方案可行结论C.方

2、案执行建议D.方案细化意见2015年二级企业培训师模拟练习题（2）1、所谓人员素质测评，就是指综合运用（）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。CA.管理学、运筹学B.经济学、心理学C.心理学、测量学、统计学D.经济学、统计学、运筹学2、个人风格一般包括（）性格和行为风格三方面。CA.心理B.思想C.气质D.个性3、培训课程开发可以通过分析（）分析企业人员素质需求等方面来选择课题。BA.企业扩大利润的需求B.企业发展规划需求C.预测企业进入市场的潜在需求D.预测企业发展潜在需求4、企业培训教

3、学管理的（）系统包括教学场所和教学设施两大方面。BA.组织B.物质C.人员D.支持5、企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。AA.培训B.模拟C.教学D.生产2015年二级企业培训师模拟练习题（1）1、培训者只有（），并提供培训服务，才能提高培训效益。BA.提供自身素质B.抓住企业生产经营的主要需求C.提高责任意识D.具备良好的职业精神2、人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（）设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导；最后是培训效果评估。CA.人员素质测评B.培训计划制度C.制定开发方案D.培训实施设计3、终身教育培

4、训的基本理念认为（）BA.培训是培训部门的工作B.培训是员工职业发展的要求C.培训是工作之前的事D.培训是消费和成本4、如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时，引起工资水平的大幅度波动，这时就认为劳动力需求弹性（）BA.较小B.较大C.适中D.不变5、所谓群体，是指为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用、相互（）DA.弥补的个体B.综合的个体C.依赖的个体D.依赖的个体的组合2015年企业培训师《经典论述题》三请简要分析一下本章人格曲线图的人格特征，并说明针对这种人格特征，在培训中应该注意些什么？答：可以看出该学员具有较为明显的内控型人格特征，其具体

5、表现的人格特点为：1）性格外向，愿主动与他人接触2）个人生活环境和经历对其智力发展具有良好的促进作用，使其智力发展情况良好3）情绪稳定，不易因外界刺激产生较大波动4）活泼开朗5）具有一定冒险精神，性格坚毅，能承受艰辛6）具有较丰富的想象力7）随和，能与团队内多数人融洽相处8）感情较为丰富，易凭感情因素待人处事9）容易接受他人意见和建议，独立思考、果断处理问题的能力可能欠缺10）心态平和，心理健康，但可能因此缺乏强烈的进取心，表现较为疏懒在培训中就应注意以下几点：1）培训形式上，尽可能突出学员学习的自主性，可采用体验式培训、沙盘模拟培训、研讨式培训等形式。一

6、方面培养其独立思考、解决问题的意识和能力，另一方面增强其成就感，激发对学习内容的兴趣2）学习内容上，建议加大开发能力、矛盾处理能力方面的训练，以培养其进取精神、运用理性处理矛盾的能力学时安排上，建议通用型培训的时间不宜超过整体阶段的1/10，将培训时间集中于学员的针对性培训上，并依据分析点2的能力强化方面进行专项培训。高苗答题：请设计一个考察企业培训师培训项目开发能力的笔试测验命题方案？答：***有限公司培训工作人员培训项目开发能力考试命题方案一、考试对象：本公司培训部门所有培训师（含培训助理）二、参加考试总人数：80人三、考试目的及内容：对于本公司培训讲

7、师的培训项目开发能力进行综合考评四、考试形式：笔试团体测试及开发培训项目方案测评五、关于考核点类型及题型的划分说明1、基础概念测评：考核培训师对于培训项目开发的基本知识点的掌握情况。比如否充分了解培训项目开发的含义、培训项目开发的构成要素及开发培训项目应该遵循的基本原则等等。是否系统的掌握培训项目开发的整体思路。2、实践能力测评：通过撰写完整的培训项目开发报告书，来进行实际操作测评。2015年企业培训师《经典论述题》二人员素质测评的基本特点1、人们心理素质上的差异性、相对稳定性和可测量性是人员素质测评得以实施的理论基础之一。2、人员素质测评是一种客观的、间

8、接的和相对的测评手段。3、科学的人员素质测评必须借助于严格的统计学