2017年中考物理单元检测二（多彩的光）复习

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1、多彩的光班级姓名得分一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题2分，共20分）1．目前城市的光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染。在强烈阳光照射下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染。形成白亮污染的主要原因是（）A．光的直线传播B．镜面反射C．漫反射D．光的折射2．下列现象中，属于光的反射的是（）A．立竿见影　　　　　B．在河岸上能看到水中游动的鱼C．树木在水中形成倒影　　　　D．阳光照射浓密的树叶时，在地面上出现光斑3．如图1所示的四种现象中，由光的直线传播形成

2、的是（）图1A．水中塔B．水面“折”枝C．镜中花D．手影4．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图2所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成（）A．幻灯机B．照相机C．放大镜D．潜望镜图25．小明做“研究远视眼的矫正”实验时，他把凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体.小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图3所示。而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）A．将光屏适当靠近凸透镜B．

3、将蜡烛适当靠近凸透镜C．同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜D．将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜图36．图4中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形。其中凸透镜是（）图47．去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼．小梦将钢叉向看到的鱼方向投掷，总是叉不到鱼．下列图5所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（　　）图58．小夏用如图6中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（　　）A．B．C．D．图69．小希对下列光学成像实例进行了分析，判断正确的是（　　）实例：①针孔照相机内所成的

4、像；②潜望镜中看到的景物的像；③放大镜看到的物体的像；④幻灯机屏幕上所成的像；⑤照相机中所成的像．A．反射成像的有②③⑤B．折射成像的有①③⑤C．属于实像的是①④⑤D．属于虚像的是②③④10．如图7所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直图7二、填空题（每空1分，共14分）11．某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分

5、别射入水和玻璃，测得数据如下表：空气中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角0°17°24°30°分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条：。透镜像的性质A倒立放大实像B倒立缩小实像C正立放大虚像12．用A、B、C三块凸透镜在光具座上分别做蜡烛成像实验，各透镜跟烛焰距离都是30cm，得到的实验结果如右表，根据此实验结果，将A、B、C三块凸透镜的焦距，按由大到小的顺序排列，其顺序是。13．正常的眼睛可以使远近不同的物体的像都成在视网膜上。而近视眼则将远处物体的像成在视网膜

6、__________（选填“前”或“后”），可以在眼睛前加一个_________透镜来矫正。14．图8是2008年北京奥运会射击运动员射击比赛的图标，该图标生动地说明运动员要想击中靶心，都要闭上一只眼，然后让另一只眼和枪上的准星、靶心在同一直线上，这是利用了的原理。图815．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的现象。16．如图9所示是济宁市2013年中考试卷答题卡中用来识加别考生信息的条形码（样码）。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光（选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解

7、码就可以获取考生相关信息。图917．在使用如图10所示的实验器材探究凸透镜成像规律时，小梦将蜡烛放在二倍焦距以外，能在光屏上成一个倒立缩小的像．固定凸透镜的位置不动，如果将蜡烛与光屏的位置对调，此时在光屏上（填“成缩小的像”、“成放大的像”或“不成像”）图1018．小明在湖边树荫下乘凉，发现树下有很多圆形的光斑，这是由于光沿形成的。19．李白的诗句“举杯邀明月，对影成三人”中的三个人，除他自己外，另外的两个人，一个是由于光的形成的影子，另一个是由酒面 形成的像。20．身高1.70m的李洋同学面向穿衣镜站在镜前1m，镜中的像

8、与他相距　　　　　　m，若他远离平面镜后退0.5m，则镜中像高为　　　　　　m。三、实验与作图题（21—26每题2分，其余每空1分，共26分）21.如图11所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向