欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29008377
大小:231.50 KB
页数:8页
时间:2018-12-15
《2015年上学期高一期末考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2015年上学期高一期末考试生物试题总分:100分时间:60分钟一、选择题(每小题2分,共50分,每小题只有一个正确答案)1.下列不属于相对性状的是()A.狗的卷毛和长毛B.猫的黑色与白色C.豌豆花的红与白D.小麦的有芒与无芒2.已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成,最简便的办法是()A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉3.人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,
2、其父母的基因型是A.RR、RRB.RR、RrC.Rr、RrD.Rr、rr4.番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果色中,黄色为显性性状B.实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aaC.实验2的后代红果番茄均为杂合子D.实验3的后代红果番茄均为杂合子5.右图所示,南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘
3、状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某南瓜”的基因型为()A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb6.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1,抗病∶感病=3∶1。根据以上实验结果,判断下列叙述错误的是( )A.以上后代群体的表现型有4种B.以上
4、后代群体的基因型有9种C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D.以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同7.下列叙述正确的是A.孟德尔定律支持融合遗传的观点B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种8.下列对一个“四分体”的描述不正确的是()A.有四个染色体B.有四个DNA分子C.有两对姐妹染色单体D.有两个着丝点9.右图为从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞,试问此
5、动物的初级卵母细胞核中四分体个数,染色体个数及DNA分子数分别是( )A.3、3、6 B.3、6、6C.3、6、12D.6、6、1210.减数第一次分裂过程中,不可能出现的是()A.同源染色体联会B.同源染色体彼此分离C.非同源染色体自由组合D.着丝点分裂11.某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的精子中,有1个基因型为AB,那么另外3个精子的基因型分别是A.Ab、aB、abB.AB、ab、abC.ab、AB、ABD.AB、AB、AB12.下图表示在细
6、胞分裂过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列相关的叙述中正确的是( )A.d过程中含有同源染色体B.b过程细胞数目不变C.c过程不发生细胞融合D.a过程中不含染色单体13.下列某家族遗传系谱,能排除红绿色盲遗传的是( )ABCD14.假设动物某精原细胞的2对等位基因(Aa、Bb)分别位于2对同源染色体上,该细胞通过减数分裂产生精子时,可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是( )15.下图为某家族白化病的遗传系谱图,该病的致病基因位于常染色体上。在第Ⅲ代个体中,可能不带致病基因的是()A.
7、8B.9C.10D.1116.如图为舞蹈症家系图,若图中7和10婚配,这对夫妇生一个患舞蹈症孩子的概率为( )A.5/6B.3/4C.1/2D.117.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为M,男性抗维生素D佝偻病发病率为N,则该市妇女患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的概率分别为( )A.大于M、大于NB.小于M、大于NC.小于M、小于ND.大于M、小于N18.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型菌的DN
8、A+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活191952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,进行了“噬菌体侵染细菌的实验”,下列相关叙述正确的是()A.
此文档下载收益归作者所有