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时间:2018-12-15
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1、《发展是硬道理》教学设计【情感、态度与价值观】:培养学生热爱中国共产党,拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策,热爱社会主义祖国的情感。青少年是社会主义生力军,要自觉坚持党的基本路线,为实现社会主义现代化的宏伟目标,做出自己的贡献。【知识目标】:知道党在社会主义初级阶段的基本路线,明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。理解发展的重要意义。【能力目标】:初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力;提高和培养学生观察问题、分析问题的能力。学生在学习中形成自主学习、合作学习探究式学习等能力。【学习方法】:阅读、讨论、自主学习、探究【教学方法】:讲授诱思探究启发、引
2、导、情境教学法【重点难点】:1.党的基本路线是重点。2.党在社会主义初级阶段的基本路线、意义,发展的重大意义。【学习准备】:1、学生搜集当地经济发展的数据或通过报刊杂志、上网等方式搜集我国经济发展的数据。2、教师准备习题与小黑板。教学流程设计:(一)导入新课【创设情境导入新课】教师上课前用电子白版展示:系列我国社会取得成就的典型照片,播放央视视频【数字十年】,让学生根据图片和视频情境,谈一谈我国建国60余年来发生了哪些变化?再请学生结合生活所见所闻,说说我县近十年来城乡社会面貌、百姓生活都发生哪些日新月异的变化?都有哪些感受?根据视频资料请同学们思考我们取得巨大成就和发生这些变化的
3、原因是什么?这反映我们的国家正在走一条什么道路?中国共产党领导我们的国家正在走一条强国富民之路。让我们共同关注国家的发展大计,认识我国强国富民的发展之路。今天这节课我们一起来学习第一课时——发展是硬道理。导入新课:这些都是我国国富民强大力发展经济取得的成绩,今天我们学习《发展是硬道理》。板书课题,进入新课。环节一【出示导学案,学生自主学习:】学生分组合作,完成任务:1、我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就,靠的是:。支撑点?2、党的基本路线的内容:领导核心中国共产党建设主体全国各族人民核心内容“一个中心,两个基本点”着力点(途径)自力更生,艰苦创业目标富强、民主、文明、和谐3
4、、党的基本路线体现了:。是党和国家的。4、党的基本路线内容是:。核心内容:。简明概括为:“。”5、以经济建设为中心的意义有哪些?6、为什么说发展是解决所有问题的关键?环节二【自主探究提升能力】1.教师设问质疑:如果把社会主义现代化建设比作大海中航行的巨轮,大海航行要有灯塔指引,那么指引我们乘风破浪、高歌猛进的灯塔是什么?(学生阅读教材P67页,思考讨论得出结论:党的基本路线。)老师点拨:党的基本路线的指引,也是我国经济和社会发展取得巨大成就的根本原因。2、学生阅读:P67邓小平名言,思考:为什么党的基本路线要管一百年,动摇不得?学生小组讨论,得出结论:(坚持党的基本路线的意义):教
5、师引领学生总结如下:党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望,是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。在党的基本路线指引下,我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。教师设疑提升:教师师提出问题:为何在基本路线的指引之下我们能取得巨大成就?师生共同的结论是:它是指引我们现代化建设的正确路线。学生思考讨论:它为何是正确的路线?师生共同总结:它的正确性在于(1)党的基本路线符合我国的基本国情——(2)党的基本路线的实质:体现全国各族人民的根本利益和共同愿望。(3)党的基本路线的意义:使我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路,国家富强,人民富裕。
6、师进一步总结:通过以上的学习我们知道在现代化建设中必须要:坚持党的基本路线不动摇。阅读教材P67页邓小平的那句话,更好的理解坚持党的基本路线不动摇。3、“一个中心”是关键阅读教材P68页请同学回答我国的现代化建设包括那些方面的建设?同学回答略。师:社会主义现代化建设是一项庞大复杂的系统工程,涉及到很多方面,经济建设,政治建设,文化建设和国防建设等很多方面。下面请大家思考一个问题:经济建设和其他工作的关系是怎样的?总结:社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。4、学生讨论交流:(1)、现在社会中人们把“看病难、上学难、住房难”成为压在人民头上的
7、新“三座大山”,这些问题怎样才能得到根本性的解决?(2)建国63年来我国取得了哪些成就?有哪些巨变?为什么会有这些变化?变化可以得出哪些结论?学生思考讨论:那么为什么要以经济建设为中心,大力发展生产力?“发展才是硬道理”。邓小平的这句话揭示了社会主义现代化建设的真谛。加快经济发展,大力发展生产力就成为我们的根本任务。下面我想和同学们结合具体实例共同探讨一下其中的原因。学生对照表格交流谈体会:发展的重大意义有:发展的意义理论说明事实论证增强综合国力,改善人民生活巩固社会
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