高三语文复习《秋水》（第1课时）教学案

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1、《秋水》《非攻》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》章节与课题《秋水》《非攻》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》课时安排  课时1主备人审核人使用人 使用日期 学习目标和任务1、  把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。2、  重点掌握“其”字的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。3、背诵并默写相关课文。重点难点建议1、  注意课本相关知识的积累与巩固。2、默写要常抓不懈。教学资源的使用 学习过程个性备课栏一、《考试说明》规定的背诵篇目的默写。（10分钟）  二、组合快练讲评（20分钟）  三、系统梳理课

2、内文言基础知识。（15分钟）（一）、解释下列句中加点实词的意思。1、兩涘渚崖之间                         2、河伯始旋其面目3、吾非至于子之门则殆矣                4、众闻则非之：5、至攘人犬豕鸡豚者                     6、罪益厚7、陈力就列                             8、则将焉用彼相矣9、相夫子                                10、且尔言过矣11、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞          12、

3、河内凶13、邻国之民不加少                      14、弃甲曳兵而走15、直不百步耳                          16、谷不可胜食也17、数罟不入洿池                        18、斯天下之民至焉（二）、找出下列句中的通假字并释义。1、不辩牛马                           2、其不仁兹甚3、则无望民之多于邻国也               4、颁白者不负戴于道路矣5、狗彘食人食而不知检                 6、涂有饿莩而不知

4、发（三）、找出句中的偏义复词并释义。入人园圃（四）、找出下列句中活用的词，指明用法并释义。1、秋水时至                             2、以天下之美为尽在己3、且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者4、既来之，则安之                       5、填然鼓之6、七十者衣帛食肉                       7、然而不王者（五）、指出下列句中的文言句式并翻译。1、闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 2、  吾长见笑于大方之家。                  3、无乃尔是过

5、与？ 4、何以伐为？                             5、然而不王者，未之有也。 （六）一词多义过①臣请缚一人过王而行             ②过犹不及                      ③故尝与过宋将军              ④是谁之过与                  ⑤无乃尔是过与                  ⑥且尔言过矣                    疾①君有疾在腠理，不治恐将深      ②君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞  ③老臣病足，曾不能疾走       

6、   ④会长老，问之民所疾苦         ⑤声非加疾也，而闻者彰          ⑥庞涓恐其贤于己，疾之  .四、即时巩固。1、下列各句与其它三句句式不同的一项是（　　）A.吾长见笑于大方之家            B.臣乃市井鼓刀屠者C.是社稷之臣也                  D.非我也，岁也2、下列各句中加点字不属于词类活用的一项是（   ）A．以天下之美为己任            B．少仲尼之闻C．而轻伯夷之义者              D．泾流之大3、对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（  

7、 ） A.冉有、季路见于孔子曰 谒见   B.无乃尔是过与 过错 C.是社稷之臣也 国家            D.危而不持，颠而不扶  跌倒4．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（   ）A.季氏将有事于颛臾       于其身也，则耻焉B.邦分崩离析而不能守     君子疾夫舍曰欲之而必为之辞C.既来之，则安之         彼竭我盈，故克之D.昔先王以为东蒙主       以五十步笑一百步5、指出下列句子中“之”字用法不同的项（    ）A既来之                       B君子疾

8、夫舍曰欲之C则安之                       D吾恐季孙之忧6、指出下列句子中“于”字的意义和用法相同的两项（   ）A冉有，季路见于孔子  B季氏将有事于颛臾       C虎兕出于柙D龟玉毁于椟          E今夫颛臾，固而近于费    F而谋动干戈于邦内课后反思或经验总结：