东阳市义务段学校教育质量综合评价十大指标考核表（.doc

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1、东阳市义务段学校教育质量综合评价“十大指标”考核表（2016年6月版）学校：（盖章）校长签名：填报人：填报时间：五个维度十大指标体系内容考评办法分值校评局评一、规范办学“无举报”（学校办学行为维度）1．课程完成率和违规举报率坚守省厅“减负六严格”和“减负六制度”。重点督查音体美、综合实践课和少先队活动课等是否被挤占，学生睡眠时间、作业时间、补课时间等观察学业负担是否过重。①开齐开足课程（3分）：挤占课程和课时，查实一次扣1分，扣完为止。②以校为单位，规范办学无举报得满分（3分），睡眠时间、作业时间、补课时间等有举报查实一次扣1分，扣完为止。③五表、减负六严格、六制

2、度上墙（2分）缺一项扣0.5分，扣完为止。【督导室汇总各科室考评】8二、综合素质“求增量”（学生综合素质维度）2．德育实践率“德育常规八条”、“三级德育”和少先队活动课落实情况；爱国、诚信、友善、责任、孝敬等公德教育情况。①落实“德育常规八条”、“三级德育”（5分），一项不落实扣0.5分。②每周一课时少先队活动课程（3分）查“两卡两册”和队阵地，少一课扣0.2分。【基础教育科考评】303．“体艺2+1项目”参与率和测评率确保每天锻炼一小时。改善学生近视率、肥胖率、及身体素质达到体质健康标准的状况。增强学生艺术欣赏和表现能力。①“每天锻炼一小时，每周艺术两活动”学生

3、参与率和测评率100%（8分），每降1个百分点，扣0.5分，扣完为止。②学生近视率、肥胖率及身体素质达到体质健康标准状况（8分）居市前15名者为满分，其他以5校为档，低一档扣0.5分。【考评：①基教科、②督导室、③电教馆】4.心理健康教育完成率。改善学生自我情绪的观察与排解、自我行为约束、应对困难的态度与表现的状况。①心理咨询室建设（3分），上等级档案齐满分，有室有档案2分，有室无档案1分，无室0分。②心理健康教育活动（3分），常活动档案齐满分，有活动有记录2分，有活动无记录1分，无活动0分。【教科所考评】三、学业成绩“三率优”5.普高上线率普高线（小学合格率）、

4、学科平均分。提升高层次思维能力、学业成绩均衡度等。普高上线率（小学合格率）（7分）、学科平均分（7分）：居市前15名者为满分，其他以5校为档，低一档扣1分，依此类推。【由教研室考评】30（学生学习状况维度）6.后25%学生进步率后25%学生进步率。（计算分母一律以局电子学籍学生数为准）后25%学生比例（6分）：居市均值及以下为满分，其他以5校为档，高一档扣0.5分，依此类推。【教研室考评】7.职高升学率职高升学率。（普职高1：1）（小学不考核）职高升学率（10分）：非普高生升本市职高率，居前15名者满分，其他以5校为档，低一档扣0.5分【职教科考评】四、课堂教学“

5、效率高”（学生成长环境维度）8.教学模式改革和师训参与率推进课堂教学模式改革；关注教师专业能力发展；注重学生综合应用知识解决问题的实践与能力，学习兴趣、学习信心、学习动机与学习压力，及学生对学校的认同度。①每月一次承办（或参与）基地教研活动且档案齐备（6分）满分，少一次扣1分，扣完为止。②每期承办（或参与）基地科研活动且档案齐备（2分）考核同上。科研指数排名（2分）。③教师各类培训参与率（2分）：居市均值及以上为满分，其他以5校为档，低一档扣0.5分。【考评：①教研室、②教科所、③基教科】209.校长课程领导力“五项常规”践行率提升校长在课程建设顶层设计、课程组织

6、与实施、课程管理与评价等方面的能力，及其对师生学习成长的影响。一评态度：①查教案与听课节数（2分）；二评水平（6分）：②一堂上课视频，③一份听课后即兴评课稿，④一次课改专题讲座视频，⑤一份课题研究方案、结题报告或调研报告。其中一项优1.5分，有1分，无0分。【考评：①②③教研室、④基教科、⑤教科所】五、特色办学“有实效”（学校特色发展维度）10．各级各类竞赛获奖率特色校园文化、美丽校园等建设。各级各类竞赛如市运动会、艺术节、科技类竞赛和金华市以上其他学科竞赛。特色校园文化、美丽校园等建设情况（2分）。运动会、艺术节等各类竞赛和地市以上其他学科竞赛（10分），市均分

7、及以上者满分，其他每降1百分点扣0．1分。（音、体、美、信息各2分，科1分，其他1分）【考评：教研室、电教馆】12合计100加分：基层创造的重大特色经验或成果被金华市局或省厅推广地市1分，省厅2分，不累计，限满分。【基教科考评】5