《杂货班轮海运出口货代业务流程》

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1、《杂货班轮海运出口货代业务流程》教学设计日照职业技术学院马强注：讲课内容属于财经大类国际贸易专业的必修课《国际货运代理实务》，授课对象为我院国际商务专业二年级下学期的学生。一、课程简介、设计思路与教学方法《国际货运代理实务》是研究国际货物运输具体操作过程的具有很强的应用性与实践性的课程，是国际商务专业的核心课程，在二年级下学期开设，共56学时。本课程基于工作过程开发设计教学内容，采用“项目引导、任务驱动”的教学模式，通过项目案例引导、任务分析、必备知识讲解、操作示范与能力训练等环节组织教学，突出学生能力培养，强调工学结合，以货代员岗位任

2、务的完成为目标，以任务发生的顺序展开教学过程，通过教师的启发引导、讲解示范，促进学生自主学习和动手实践，融“教、学、做”为一体。在这一教学模式下，本课程使用的教学方法是：讲授示范、任务驱动、启发引导、情境模拟、角色扮演、案例分析、小组讨论等方法，不同的任务采用不同的方法，各有特点。教学步骤：1.组织教学，复习提问。教师先讲解本次课的学习目标，然后复习提问上次课的主要内容，检查学生预习情况，为本次课的教学做好准备。2.任务引进。通过情境模拟或案例导入引出本次课的任务，然后对这一任务进行分析，找出要完成这一任务需要具备哪些知识和技能。3.必

3、备知识。对完成这一任务需要具备的知识进行重点讲授，目的是实现对学生完成这一任务的理论指导。4.任务活动。根据任务内容，可通过操作示范、案例分析、小组讨论和角色扮演等教学方法，让学生自己动手操作，这时教师主要起到监督、检查、指导的作用，以促使学生完成任务，从而达到培养学生能力的目的。5.总结和布置作业。下课前，教师要对学生任务完成情况作总结，指出哪些做得好，哪些做得不好，问题出在哪里，应采用什么样的方法来解决等等，以促使学生更好地完成任务，提升能力。通过布置作业与强调预习，强化学生自主学习的意识，巩固所学知识与技能。本课程十分注重教师的教

4、学引导与学生的课外拓展，在教学过程中，教师主要起到点明主题、重难点讲解、操作示范、检查督导、控制节奏的作用，让学生在充分的参与中提升自己的水平。由于课时限制，而货代内容又非常多，因此课堂时间主要用于学生作业展示与讲评、案例分析、课堂讨论、必要知识讲解和操作示范等，其中大部分能力训练内容和相关货代知识竞赛都要放到课外进行，需要精心策划和学生的密切配合，希望通过能力训练环节，以货代单证制作与货代业务流程为重点，综合提高学生的自学能力、货代业务操作能力、团队合作能力和职业素养。本次微课讲课主要突出了必备知识讲解这一教学环节，而将学生作业讲评与

5、能力训练等教学环节放到课下进行，从而强化学生自主学习的意识，巩固所学知识与技能。二、本次课的教学背景本学期开设的《国际货运代理实务》这门课程的教学内容与课时安排如下表：项目任务课时任务课时项目课时导论认识国际货运代理人及其业务44项目一国际海运出口货代业务任务1：揽货与货运代理委托任务2：杂货班轮运输任务3：集装箱班轮运输任务4：租船运输业务任务5：海运提单的操作要点任务6：海运出口单据准备任务7：出口检验检疫任务8：出口货物报关工作任务9：出口货物投保工作44422222224项目二国际海运进口货代业务任务1：进口货运代理委托任务2：

6、进口接货准备工作任务3：进口检验检疫任务4：进口货物报关工作任务5：进口提货工作任务6：进口货物保险索赔22222212项目三国际航空运输货代业务任务1：国际航空运输货代业务流程任务2：国际航空运单操作任务3：国际航空货物运费计算2226项目四国际陆路运输货代业务任务1：国际公路运输货代业务任务2：国际铁路运输货代业务224项目五国际多式联运货代业务任务：国际多式联运货代业务22总复习4本课程的授课对象是国际商务专业二年级下学期的学生，他们此前已经学过《经济学》《国际金融》《国际贸易理论与实务》《国际贸易单证实务》《报检实务》等课程，对

7、国际贸易已有相当的了解与动手操作能力，而且多数同学对国际贸易很感兴趣，热爱本专业，愿意学习国际贸易方面更多的知识，这就为本课程的学习奠定了良好的基础。本次微课的授课内容就属于项目一中的任务2：杂货班轮运输，分4个课时来学习，在前面的课时中，就杂货班轮运输方面已学过的知识有：（一）熟悉海运地理方面的知识（略讲）1、了解国际主要海运航线2、了解世界主要港口3、熟悉我国外贸主要海运航线及主要港口（二）了解海运货物的分类及特点1、按货物的装运形态分类（1）件杂货（GeneralCargo）：通常是一种按计件形式装运和交接的货物。①包装货物（PA

8、CKEDCARGO）②裸装货物（UNPACKEDCARGO）：如钢板、钢材等。③成组化货物（UNITIZEDCARGO）：如集装箱货物（CONTAINERIZEDCARGO））（2）散装货物（BulkCar