2013年山东考试说明高考大纲理综

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1、2013年山东考试说明高考大纲理综Ⅰ.命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高中化学课程标准（实验）》、《普通高中生物课程标准（实验）》，依据《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。二、命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学物理、化学和生物学科的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，注重考查考

2、生的基本科学素养。三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ.考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据物理、化学和生物学科课程标准、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况，确定理科综合科目考试内容如下：A．必考内容    物理：物理1、物理2、物理选修3-1、物理选修3-2    化学：化学1、化学2、化学反应原理   生物：生物1、生物2、生物3B．选考内容    物理：物理选

3、修3-3、物理选修3-4、物理选修3-5化学：化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质       生物：生物技术实践、现代生物科技专题生物（一）能力要求1．获取与处理信息的能力（1）能从试题材料中鉴别、选择相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。2．理解与综合运用能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学事实、概念、原

4、理、规律和模型等内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。（4）能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。3．实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列生物实验与技术，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验与技术涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、

5、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。 （二）考试内容要求生物学科的考试内容及要求见表1和表2。对知识内容要求掌握的程度分为I和II两个层次：I对所列知识点要知道其含义，能在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，与课程标准中的“了解水平”相当。II理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价，与课程标准中的“理解、应用水平”相当。表1必考内容范围及要求知识内容要 求1－1 细胞的分子组成 （1）蛋白质、核

6、酸的结构和功能（2）糖类、脂质的种类和作用（3）水和无机盐的作用IIIII1－2 细胞的结构 （1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞（3）细胞膜系统的结构和功能（4）主要细胞器的结构和功能（5）细胞核的结构和功能IIIIIIIII1－3 细胞的代谢 （1）物质出入细胞的方式（2）酶在代谢中的作用（3）ATP在能量代谢中的作用（4）光合作用的基本过程（5）影响光合作用速率的环境因素（6）细胞呼吸IIIIIIIIIIII1－4 细胞的增殖 （1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂（3）细胞的有丝分裂IIII1－5 细胞的

7、分化、衰老和凋亡 （1）细胞的分化（2）细胞的全能性（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（4）癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治IIIIIIII2－1 遗传的细胞基础 （1）细胞的减数分裂（2）动物配子的形成过程（3）动物的受精过程IIIIII2－2 遗传的分子基础 （1）人类对遗传物质的探索过程（2）DNA分子结构的主要特点（3）基因的概念（4）DNA分子的复制（5）遗传信息的转录和翻译IIIIIIIIII2－3 遗传的基本规律 （1）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离定律和自由组合定律（3）基因与性状的关系（4）伴性遗

8、传IIIIIIII2－4 生物的变异 （1）基因重组及其意义（2）基因突变的特征和原因（3）染色体结构变异和数目变异（4）生物变异在育种上的应用（5）转基因食品的安全性IIIIIIII2－5 人类遗传病 （1）人类遗传病的类型（2）人