名校建设交流材料

《名校建设交流材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、名校建设交流材料（2017.10.25）一、名校建设任务简介（七个基本任务，三个创新任务）（一）基本任务任务一全专业选择性课程改革提升工程1.完善“四选择”机制和“五重指导”体系——学生多次选择机制更加完善。2.优化“两层三递进”“五子十领域”课程体系——选择性课程体系更加合理。3.推广“工作室化”教学模式、完善机电大类的“双师双徒”项目化教学、完善学前教育大类基于“幼儿园一日常规”的教学——教学组织方式更加灵活。4.建成40门精品课程、建设（陶艺、竹木雕、茶艺、小木凳制作、布艺小包制作）5门体验式自由选修课程；建设（《

2、名诗欣赏》《名画欣赏》和《名曲欣赏》）“三名课程”——选修课程体系更加丰富。5.完善以“学分制”为主体的评价体系——教学评价体系更加科学。任务二全程式现代学徒制试点工程机械专业与浙江红五环集团；电商专业与泰璞（上海）电子商务有限公司——共同招生机制。——共同制订人才培养方案。——共建专业课程体系。——共同组织教育教学。——共建双元导师队伍。6——共同制订考核评价标准。任务三全方位学校治理能力现代化工程1.执行能力规范法制化建设。2.管理能力协调统筹化建设。3.决策能力民主科学化建设。4.改革能力综合配套化建设。5.学校内

3、部质量保证机制化建设。任务四全面提升学生核心素养工程1.构建“双全两自”育人模式2.建设学生素养发展中心打造两个教育基地:一是创业创新教育基地、二是法制安全教育基地。设置三个功能区：一是改革发展教育区、二是特色文化展示区、三是创建榜样示范教育区。建设五个分中心：一是学生自我管理与服务中心、二是学生社团活动中心、三是运动管理与应急救护中心、四是心理健康咨询中心、五是工匠精神体验中心。3.建设核心素养课程4.打造特色活动品牌：坚持办好“两节两会一团体”，即学生技能节和校园文化艺术节，田径运动会和趣味运动会，衢州中专志愿者服务

4、队（中专蓝红）。5.完善教育评价制度任务五全覆盖信息化建设工程1.基础硬件建设工程：提升网速、校园智能感知环境2.平台建设改造工程：6实施管理信息平台、教学资源管理平台、数字化实训平台和智慧校园生态系统等软件平台的建设、升级和改造工程3.大数据云平台工程：添置云桌面、校园云终端、云服务平台，实现学校管理、教育教学的精准化。4.学习资源建设工程5.项目建设支撑工程6.信息素养提升工程任务六多元化社会服务能力提升工程1.创新人才培养模式。机械类专业开设工业机器人专业，建设风动机械智能制造共同体。旅游服务与管理专业、建设全域旅

5、游服务平台。2.做大做强做特社会培训。一是拆除围墙，家政培训转型，提高“衢州保姆”辐射力；将家政分支细化。二是走进高墙，开展服刑人员成人双证教育培训。三是走出校墙，做强企业员工培训。3.提高技术研发和技术服务能力。4.推动精准帮扶。任务七高水平师资队伍建设工程1.成立教师专业发展中心2.职业道德素养提升，进一步弘扬“中专人精神”。3.专业能力提升培训，一是认真做好五年一周期的教师发展培训。二是加强双师素质培训。4.名优骨干团队建设5.优秀教师评选机制建设：开展三年一轮的校名师、新秀教师评选。6.教学共同体建设试点：6教师

6、教学共同体，是广大教师基于解决同一个教学问题而自发组织的一个教学研讨组织。7.教师支援库筹建（二）特色创新任务八推进“专业+产业”融合工程1.专业服务能力增强。专业动态调整机制更加完善，专业与产业的匹配度提升，紧扣产业、结构合理、错位发展、特色鲜明的专业体系建设基本完善，专业服务能力明显增强。2.专业特色更加鲜明。专业建设规划更加科学，专业设置更加合理，专业方向更加明确，专业的特色更加鲜明，整体水平得到提升。3.品牌优势专业凸显。争创2个省品牌专业，2个省特色优势专业。国家和省产教融合发展项目各1个。任务九创建“美丽+健

7、康”特色校园1.凝炼中专精神，加强文化育人的凝聚力。以庆祝建校30周年为契机，全新建设校史陈列馆，传承宝贵的学校历史文化。2.弘扬时代精神，增强文化育人的内驱力。开展“我是匠人”大讲坛活动3.培育健康素养，拓展文化育人的辐射力。加强体育设施的投入、建设和完善4.倡导高雅品位，提升文化育人的发展力。开展南孔文化进校园活动和高雅艺术进校园活动，推进读百首名师、听百首名曲、赏百幅名画的“三个一百”提升素养工程5.培植美丽环境，推动文化育人的渗透力。加强现代校园环境建设的规划研究，按照“大气厚重、精致典雅、协调规范、彰显特色”的

8、要求，制定学校中长期布局规划及远景规划任务十推进国际教育交流与合作品牌建设1.强化国际化办学理念62.扩大国际化办学渠道：日本工业大学、澳大利亚昆士兰TAFE学院、加拿大魁北克教育局、新加坡等地开展教育交流与合作。3.促进教师国际化发展：组建国际化教学团队、加强国际化培养力度、建立学校国际化教学沙龙。4.推动学生国际