2018年淮滨县教育体育局预算公开说明

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1、2018年淮滨县教育体育局预算公开说明目录一、部门基本情况（一）部门机构设置、职能（二）人员构成情况（三）预算年度主要工作任务二、2018年度部门预算情况说明三、名词解释附件：2018年度部门预算表1、部门收支总体情况表2、部门收入总体情况表3、部门支出总体情况表4、部门财政拨款收支总体情况表5、一般公共预算支出情况表6、一般公共预算基本支出情况表7、一般公共预算“三公”经费支出情况表8、政府性基金预算支出情况表11一、部门基本情况（一）部门情况表淮编字【2010】22号文批复成立的县级行政单位

2、，内设8个职能科室，下属财政全供独立核算二级单位44个：主要职能：（一）贯彻执行国家、省、市关于教育体育工作的方针、政策和法规；研究制定全县教育体育发展战略和制度并监督执行；负责教育理论研究与宣传工作，教育教学先进经验总结与推广工作。（二）研究提出全县教育事业发展规划及年度计划；拟订教育事业发展规模、重点、结构和速度，并负责指导、协调、督促实施；负责全县教育信息与统计工作。（三）统筹管理本部门教育经费；参与拟订教育拨款、教育基建投资和筹措教育经费的政策；按照有关规定管理对我县的教育援助、教育贷款

3、。（四）负责审核全县各类学校（含社会力量举办的学校）（五）负责统筹管理基础教育、职业与成人技术教育、师范教育、电化教育等工作；指导全县各类教育的教学改革，提高教育质量，全面实施素质教育。（六）负责推进全县义务教育均衡发展和促进教育公平；组织对中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查与评估工作；负责基础教育发展水平、质量监测工作。（七）11负责指导并抓好全县各级各类学校思想政治工作、品德教育和素质教育工作、体育卫生与艺术教育工作、国防教育及安全稳定工作。（一）负责指导幼儿教育和特殊教育工作。（二

4、）负责指导全县各级各类学校勤工俭学的实验室建设工作。（三）负责管理全县教师队伍。负责教师资格的认定管理工作；负责教育系统的表彰奖励工作；按照县职称改革领导小组的统一安排，参与实施教师专业技术职务评审工作；归口管理教师和教育行政人员继续教育和培训工作；指导各级各类学校人事与分配制度改革。（四）负责全县师范院校毕业生的就业指导与服务工作。（五）负责组织全县各类高等教育、中等教育招生考试工作。（六）指导全县各部门、行业、社会团体依法发展体育事业。推行全民健身计划，增强人民体质，促进体育运动的普及与提高

5、；合理布局全县体育运动项目，选拔培养体育人才；积极参与承办上级主办的体育竞赛，举办全县体育竞赛；负责搞好体育设施的规划、布局和体育产业开发利用等工作；负责体育团体和民间组织的资格审查和业务指导。（七）负责全县中小学信息技术教育和农村现代远程教育工作；管理教育系统的科研工作；指导教育社会团、基金会工作；下一代工作委员会等工作。（八）负责全县中小学“名师工程”、“名校长工程”、“名校工程”的规划、实施和管理工作。（九）落实国家、省、市语言文字工作的方针、政策；落实全县语言文字规范化管理和普通话推广工

6、作。11（一）承担全县教育系统人事档案管理工作。（二）负责局机关及直属单位的电子政务工作。（三）承办县政府交办的其他事项。（二）人员构成情况单位共有编制45个，行政编制1个，参照管理事业编44个。在职人员6909人，离休7人，遗属597人，退休2481人。（三）预算年度主要工作任务2018年，教体局着力做好以下重点工作：1.切实做好学校安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，做到安全工作制度化、经常化、科学化。进一步开展以逃生避险为主题的安全演练活动，提高广大师生的应急能力。继续开展以“防拐骗、敲

7、诈、绑架”为主题的安全知识讲座。加大校车安全管理，严格审查校车准入条件。邀请专家对学生进行食品卫生知识讲座。抓好中小学毒品预防教育，极大限度的预防青少年犯罪，保护青少年健康成长。继续加大校园周边环境整治工作。2.做好迎接省均衡发展评估验收工作。进一步加大统筹力度，整合资源，优化投入，创新机制，加强管理，不断推进全县义务教育均衡发展，办学水平和社会效益不断提升。力争全县中小学基本实现办学条件标准化、师资配备均衡化、质量评比一体化、学校管理现代化。建立起总量充裕、结构合理、规模适当、水平较高、机制灵

8、活、协调发展的义务教育均衡发展体系。113.加快推动各类教育协调发展。进一步加强公办幼儿园的规划布局，争取各级政府项目资金政策支持，提高全县公办幼儿园学位所占比例。持续推进中小学校扩容增量，满足城镇发展和义务教育阶段学生入学的需求。加快特殊学校建设步伐，为不同程度的残疾儿童提供适合的教育服务。深化改革创新思路，办大办强中等职业教育学校，提高职业教育服务地方经济发展的办学水平。4.加大跑项争资招商引资力度。根据国家“十三五”规划确定的战略重点，紧紧围绕国家对贫困县扶持导向，抓好项目策划论证工作，筛