立德铸魂善学业精潜心育人

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1、立德铸魂善学业精潜心育人----学习宣传贯彻全国教育大会精神宣讲提纲党委副书记高山全国教育大会9月10日在北京召开，习近平出席会议并发表重要讲话。习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，对广大教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献给予了高度评价，对建设一支宏大的高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望，对加强教师队伍建设提出了明确要求。习近平总书记强调：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”要做到9个“坚持”，实施6个“下功夫”。并提出：“人民教师无上光荣，每个教师都要

2、珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”一、为师者要明道信道唐代著名文学家韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”(韩愈，《师说》)“传道”是第一位的，而要传道，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：传道者自己首先要明道、信道。我个人对道的理解为，道分为：天之道；圣人之道。天之道，研究的是自然规律；圣人之道研究的是社会规律。1.道的由来说道“道”，就要提到一个人，那就是老子。老子，楚国人，周守藏室之史。老子著有《道德经》，分上下两篇，约5000字。《道德经》开篇：道可道，非常道；

3、名可名，非常名。无名，万物之始，有名，万物之母。故常无欲，以观其妙，常有欲，以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。帛书甲乙本里“常”为“恒”；徼[jiào],边界；妙为玅；2.中国共产党之“道”的内涵“道”在不同时代、不同国家，可能有差异，但对社会主流意识形态和价值观念的教化与传播却是学校教育的共同责任。当代中国，为师者应明之“道”、应信之“道”。首先是马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想和社会主义核心价值观。这也是习近平总书记反复提到的“大德”。3.新时代教育之道（1）习近平对发展教育事业的重要论述1）2007年教师节前夕，时任

4、上海市委书记的习近平强调:“要始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，大力营造尊师重教的社会氛围，努力让教师成为社会上最受尊敬、最令人向往的职业。”2）2012年他在会见第二十次全国高等学校党的建设工作会议代表时强调:“教师是人类灵魂的工程师,是青年学生成长的引路人和指导者。3）2013年教师节前夕，远在国外的习近平通过书信表达对教师的慰问，提出教师要“三个牢固树立”，即“牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识”。4）2014年青年节，在北京大学师生座谈会上，习近平指出教师既是学问之师，又是品行之师；5）2014年9月9

5、日，习近平来到北京师范大学考察并发表重要讲话，提出了“四有”标准，即好老师要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。6）2015年9月9日，习近平给正在参加“国培计划2014”培训的贵州教师回信，希望他们“牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”。7）2016年9月9日，习近平到北京市八一学校考察,指出党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师，并希望教师做好“四个引路人”，即“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的

6、引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。8）2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“高素质的教师队伍是办好教育的基础和前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证，教师要做到‘四个相统一’即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”。9）2017年7月3日,习近平总书记对吉林大学教授黄大年同志先进事迹作出重要指示，指出“要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高

7、尚情操”。；（2）新时代教育之道的内涵习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当前高校传道、授道最重要的内容。4.传新时代教育之道（1）习近平指示1）教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者。2）一个优秀的老师，应该是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识

8、到肩负的国家使命和社会责任。3）广大教师要始终同党和人民站在一起，