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时间:2020-03-29
《《立师德铸师魂,潜心教书育人》论文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、立师德铸师魂,潜心教书育人横峰县龙门中学徐思泉传道、授业、解惑仅体现出教师“教书育人”职责屮教书的一面,而“为人师表”则是对教师和教育丁•作者提出了更高的人格上的要求,已成为新时期师徳、师风建设的重点,教师和教冇工作者知识结构状况和道徳水准的高低,愈来愈成为社会关注的焦点。为此学校决定,在全校开展教师师徳师风建设年活动,这是提高我校办学实力,实现二次崛起的重大举措。我认为师徳有三个层次,首先有爱,然后是徳,最后是师徳。“师徳"是教师从事教冇职业劳动过稈屮形成的比较稳定的道徳观念、道徳行为规范和道徳品质。作为教师首先要爱岗敬业,爱学生
2、。不爱教师这个职业,是很难有教师特有的那种奉献精神的。学生感受到老师发自内心的爱,自然就会亲其师,从而信其道。高尚的师徳,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。在我心里,爱每一个学生永远是老师的天职。作为一名从教二十多年的老师,我始终坚守着“诚实做人,踏实做事”的信念,用白己的言行去感染身边的每一位学生,给予他们理解与宽容。从新生的入学教存,到与毕业生促膝长谈,尽心、尽力、尽责,努力使每个学生学会做人,学会做事,学会学习,学会合作。在与学生的沟通与交流中,努力成为学生的良师益友。作为教学一线的老师,我始终坚持“每课必备,每课必新”的
3、原则,不断探索、努力追求更新更好的教学方法、教学模式。在教学过程屮及时洞察学生知识掌握的情况、了解学生的需求,灵活调整教学过程。大到章节的总体设计,案例的引出,学生可能会提出的问题,小到ppt课件背景的选择、字体的大小、颜色的搭配等,都反复斟酌,努力做到既有利于学生自学能力的捉高,又利于其拓展与创新。努力以科学的丁•作方法和严谨的治学精神影响学生、培养学生。毎当学生面对他们来自工作、生活、感情屮的困惑,有些共至不愿与父母交谈时,我就是他们最好的倾听者、解惑者,从屮我感到了来H学生的信任和爱!每当下雨下雪天,“老师,路滑难走,注意安全
4、",学生的短信,让我感受到了来白学生的关怀和爱!每当走上工作岗位的学生寄来工作报告、项忖设计与实验方案,我都会与他们反复讨论认真修改,因为从屮我感到了来自学生的信赖和爱!因为我是教师,所以我骄傲;因为有了学生的爱,所以我幸福;因为学生的成功,所以我快乐!感谢他们,带给我美好的、永恒的回忆。我和所有的教师一样,选择了教师职业,也热爱这个职业。沿着教坛Z路走来,我们有过年轻气盛的躁动、有过浅尝甘霖的喜悦、有过屡遭挫折的痛楚,也有过不休不眠的焦虑。经历了酸、甜、苦、辣,我深深感到,做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生Z力,研究如何做一个最优秀、
5、最受学生欢迎的教师。“天行健,君子以白强不息,地势坤,君子以厚徳载物"。面临学校二次崛起的关键时刻,我们更要不断加强师徳修养,以白己人性的美好去描绘学生人性的美好,以H己的品徳去培养学生高尚的品徳。把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起,严谨治学,严格执教,静下心来教书,潜下心来育人。让我们记住:有一种感动叫做师徳!
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