山东省实验中学高三上学期第三次诊断考试理科综合物理试题(解析版)

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1、山东省实验中学2018届高三上学期第三次诊断考试理科综合物理试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有一项符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.如图所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面到下降至最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，下列判断正确的是A.在第一过程中，运动员始终处于失重状态B.在第一过程中运动员的动能始终在减小C.在第二过程中运动员的机械能始终在增大D.在第二过程中，运动员始终处于超重状态【答案】C【解析】运动员从接触床面

2、下降到最低点的第一过程中，刚开始重力大于弹力，加速度向下，加速下降，处于失重状态，当重力和弹力相等时，既不超重也不失重，再向下运动至最低点的过程中，弹力大于重力，加速度向上，减速下降，处于超重状态；同理，当运动员从最低点上升到离开床面的第二过程中，刚开始超重，然后失重，故AD错误；在第一过程中运动员的动能先增大后减小，故B错误；在第二过程中，弹力对运动员始终做正功，所以运动员的机械能始终在增大，故C正确；故选C。【点睛】对运动员受力分析，根据牛顿第二定律写出动力学方程，当视重（弹力）大于重力时超重，反之失重，而当视重与重力相等时，既不超重也不失重；除重力外其它力对物体做正功，物体的

3、机械能增加。2.一平行板电容器两极板之间充满云母介质，先利用直流电源给电容器充电，充完电后把电容器与电源断开，若将云母介质移出，则电容器A.极板上的电荷量变大，极板间的电势差变大B.极板上的电荷量不变，极板间的电场强度变大C.极板上的电荷量不变，极板间的电场强度不变D.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变12第页【答案】B故选B。【点睛】通电后断开电容两板上的电荷量不变，由电容，可知当介电常数时C的变化；由可知两板间的电势差的变化；由可知E的变化。3.水平推力Fl和F2分别作用于水平面上等质量的两物体上，作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下，两物体的图线如图所示

4、，图中线段AB∥CD，则下列说法正确的是A.F1的冲量大于F2的冲量B.F1的冲量等于F2的冲量C.两物体受到的摩擦力大小相等D.两物体受到的摩擦力大小不等【答案】C【解析】由图，AB与CD平行，说明推力撤去后两物体的加速度相同，而撤去推力后物体的合力等于摩擦力，根据牛顿第二定律可知，两物体受到的摩擦力大小相等，根据动量定理，对整个过程研究得：，，由图看出，，则有，即的冲量小于的冲量，故选项C正确。点睛：由速度图象分析可知，水平推力撤去后，AB与CD平行，说明加速度相同，动摩擦因数相同，两物体的质量相等，说明摩擦力大小相等，根据动量定理，研究整个过程，确定两个推力的冲量关系。4.如

5、图所示，在水平光滑桌面上放有两个小物块，它们中间有细线连接．已知，m2=2Kg连接它们的细线最大能承受6N的拉力．现用水平外力向左拉或用水平外力向右拉，为保持细线不断，则的最大值分别为A.10N；15NB.15N；6N12第页C.12N；10ND.15N；10N【答案】D【解析】用水平外力F1向左拉m1，对m1有：，对m2有：，解得F1最大值为15N；用水平外力F2向右拉m2，对m2有：，对m1有：，解得F2最大值为10N；故ABC错误，D正确；故选D。【点睛】用水平外力F1向左拉m1或用水平外力F2向右拉m2时，连接它们的细线最大能承受6N的拉力，m1和m2具有相同的加速度，则由

6、牛顿第二定律求解。5.如图，赤道上空有2颗人造卫星A、B绕地球做同方向的匀速圆周运动，地球半径为R，卫星A为近地卫星，卫星B的轨道半径为2R，卫星B的运动周期为T，某时刻2颗卫星与地心在同一直线上，则A.卫星A的加速度小于B的加速度B.卫星A、B的周期之比为1：C.在地球表面上发射卫星B的速度要小于第二宇宙速度D.若万有引力常量G已知，根据题中数据可以求出地球的平均密度【答案】BCD【解析】A、卫星绕地球做匀速圆周运动，万有引力提供向心力有：，则有加速度大小，由于卫星A为近地卫星，卫星B的轨道半径为2R，所以卫星A的加速度大于卫星B的加速度，故A错误；B、万有引力提供向心力有：，则

7、有周期，卫星A、B的周期之比为，故B正确；C、物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度叫做第一宇宙速度，在地面附近发射卫星，速度大于7.9km/s，而小于11.2km/s，所以在地球表面上发射卫星B的速度要小于第二宇宙速度，故C正确；D、对于卫星B，万有引力提供向心力有：，解得，地球的平均密度，故D正确；12第页故选BCD。【点睛】卫星绕地球做匀速圆周运动，由万有引力提供向心力列式，可求卫星绕地球的加速度、周期和地球的质量，从而求出地球的平均密度。6.如图所示，A、B