北京中考西城一模试题及答案word附送语文状元专题讲座之冲刺决胜

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1、苏老师快乐语文2013中考状元专题讲座系列（冲刺决胜满分版）专心、专注、专业、专家苏老师中考语文状元专题讲座冲刺·决胜——决胜2013年中考，助推自主学习型状元●考前精准解密串讲●——结合北京十年中考、五年模拟系统讲解中考备战要领和备战准备，帮助考生树立必胜信心，助推2013年中考语文状元——帮助每个考生找到通往成功的钥匙，让其豪迈地走向考场并创造属于自己的辉煌，为更绚丽的人生打造“开门红”！——苏老师，自03年起从事中学语文教学教研工作，06年参与中考试题的调研和命制，07年参与新课标的调研和讨论并主持编写《新编语文总复习》，08—1

2、2年参与中考阅卷的调研和指导工作，07年起连续六年参与北京市《中考说明》语文科的编写研讨工作。●冲刺决胜2013中考满分●中考是你九年来所学知识的精彩展示和集中亮相，也是你人生中重要的一次大阅兵，愿这次讲座帮助你在大阅兵中一展英姿！请充满自信，作题认真细心，尊重命题专家，尊重阅卷老师，确保规范，怎么问就怎么答，力求书面美观，放松轻松阅读，读题审题认真，确保一分不丢；作文自然率性，希望彰显个性，希望有所创新，切忌生搬硬套，给什么题目就写什么题目，不八股、不固执、不拘泥、求新颖，开头做到简洁明快、自然真实、情感动人、有些思考，结尾做到发人深

3、思，画面共鸣，情感升华，中间力求画面表现，力争可以满分！期待你有满分，但不希望你有压力；祝愿你考场上自如，且不希望你考场上紧张。本资料中的方法讲解及其作文的素材只是供学习参考，别无它意，不希满脑子装的都是苏老师的方法和素材，别让自己太累！精准高效、减负提分、鼓励思考、重在探究、贵在创新，苏老师与您一起向前进！苏老师简介：北京市教科院基础教育研究中心专职教研员，首师大教育学博士，原陕师大文学硕士，曾执教北京八中、北大附中（兼）等。苏老师现还被受聘为首都师范大学国学教育研究中心和北京教育学院等单位事教学教研工作。22苏玉杰创新教学研究资料禁

4、止非法传播！信心+毅力+思考=成功苏老师快乐语文2013中考状元专题讲座系列（冲刺决胜满分版）专心、专注、专业、专家北京市西城区2013年初三一模试卷语文2013.5考生须知1．本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题纸上准确填写学校、班级、姓名和学号。3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共1

5、2分。每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．符合（fǔ）绯红（fēi）耳濡目染（rú）B．濒临（bīn）贮藏（zhù）滥竽充数（yú）C．逮捕（dài）修葺（qì)既往不咎（jiū)D．追溯（sù）步骤（zòu）根深蒂固（dì）2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字有误的一项是A．中秋之夜，一轮满月在清朗的夜空中静静地端（详、祥）着异乡的游子。“详”有“详细”的意思,“祥”有“吉利”的意思，横线处应填“详”。B．遇到脾性暴戾专制的帝王，胆小怕事的臣子大多只能（尊、遵）命行事。“尊”有“敬重”的意思，“遵”有

6、“依照”的意思，横线处应填“遵”。C．民间剪纸艺术展上的作品让参观者初看赏心（阅、悦）目，细品寓意深刻。“阅”有“看”的意思，“悦”有“愉快、高兴”的意思，横线处应填“悦”。D．大陆和台湾，两地政治体系虽然不同，但是文化艺术却是一脉相（成、承）。“成”有“完成”的意思，“承”有“继续、接续”的意思，横线处应填“成”。3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A．他们一位是画家，一位是摄影家，却不谋而合地选择了同一题材进行创作。22苏玉杰创新教学研究资料禁止非法传播！信心+毅力+思考=成功苏老师快乐语文2013中考状元专题讲座系列（冲刺

7、决胜满分版）专心、专注、专业、专家B．有关岳阳楼的诗赋很多，范仲淹受滕子京之托班门弄斧，写出了《岳阳楼记》。C．路遥知马力，日久见人心，时间会告诉我们什么人才能成为我们真正的朋友。D．千里之堤，溃于蚁穴，一个人如果不及时纠正微小的错误，最终会酿成大祸。22苏玉杰创新教学研究资料禁止非法传播！信心+毅力+思考=成功苏老师快乐语文2013中考状元专题讲座系列（冲刺决胜满分版）专心、专注、专业、专家4．根据文段内容，对画线病句修改最恰当的一项是对于中国人来说，院落不仅是一个物理的空间，也是家的核心。有院落的地方，就有我们最真实纯朴的情感与记忆

8、。巷、道、瓦、檐、廊等元素，使它形成传统院落独具特色的形式美感。中国人几千年来形成了特有的生活方式、人文情怀，决定了我们对栖身的建筑有着自己独特的文明特征识别，而院落就可以将这一特征表达得淋漓尽致。A．形成