荣合教育:2018年小学教育地的知识与能力考试真地的题目及详解

荣合教育:2018年小学教育地的知识与能力考试真地的题目及详解

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1、实用标准文案教育教学知识与能力(小学)一、 单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、学校教育的直接目标是()A.推动社会发展 B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展答案:D促进人的发展2、英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的,不可避免的行为。这一观点属于()。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说答案:B增强人的体质3、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事,激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于()。A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验

2、型答案:A叙事型4、教育产生的根本原因是()A.社会经济发展的需要  B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要  D.人类生存发展的需要答案:D人类生产发展的需要5、根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()A.道德知识的传授  B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育   D.人生观价值观的确立答案:B日常行为习惯的养成6、当学校出现传染病时,控制病情传播的首要措施是()精彩文档实用标准文案A.查找传染病原 B.救治传染病人C.切断传播途径  D.保护易感人群答案:A查找传染病原7、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关信息,最可靠

3、的信息来源( )A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书  D.教育著作答案:B教育年鉴8、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋地给自己点了个赞,这种情感属于()A.美感B.道德感C.理智感 D.责任感答案:C理智感9、根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()A.勤奋感  B.主动感  C.自主感  D.自我统一感答案:A勤奋感10、在幼儿园时,小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物:三年级时,他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹,这一转变说明他的思维已进入()A.感知运动阶段 B.前运算阶段   C.具体

4、运算阶段   D.形式运算阶段答案:C具体运算阶段11、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论,这属于()精彩文档实用标准文案A.稳定、外在、不可控制归因   B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控制归因  D.不稳定、外在、可控归因答案:A稳定、外在、不可控因素12、在下列矫正学生行为的方法中,不属于行为疗法的是()A.强化法 B.暂时隔离法 C.系统脱敏法  D.合理情绪疗法答案:D合理情绪疗法13、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是()A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》答案:B《论

5、语》14、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是()A.启发创造原则  B.因材施教原则 C.循环渐进原则 D.因势利导原则答案:B因材施教原则15、教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是()A.教学计划 B.课程标准 C.教学模式  D.考试成绩答案:B课程标准16、从实现学校培养目标来看,修课和选修课之间具有()A.层次性 B.等量性 C.等价性 D.主次性答案:C.等价性17、小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容,这种课程属于()A.融合课程 B.广域课程

6、  C.核心课程  D.合并课程精彩文档实用标准文案答案:B广域课程18、虽然小明的期末测试成绩不高,但与其中相比有所提高,老师仍颁给他“学习进步奖”这种评价属于()A.相对性评价  B.绝对性评价  C. 个体内差异性评价  D.综合性评价答案:C个体内差异性评价19、学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上子啊教师指导下分组讨论,合作探究。这种新型教学组织形式称为()A.在线课堂 B.网络课堂  C.虚拟课堂  D.翻转课堂答案:D翻转课堂20、“同学们,每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红,花儿为什么呈现出不同的颜色呢?带着这个问题让我们来学习这一

7、课。”张老师所运用的导课方式属于()A.设疑导入  B.温固导入 C.释题导入  D.故事导入答案:A设疑导入二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21、简述如何培养小学生创造想象的能力。【参考答案】1.培养学生的创造动机              2.帮助学生进行丰富的表象储备3.让学生有积累必要的知识经验    4.用一些创作原型给学生启发 5.培养学生积极的思维活动22、简述现代学校教育制度的类型。精彩文档实用标准文案【参考答案】西方现代学制可归结为三种基本学制类型:双轨学制主要存在于19世纪的欧洲国家,英法西德等欧洲国家的学制都属于此类型单轨

8、学制是19

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