2018年教师资格考试教育地的知识与能力模拟地的题目及详解

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1、实用标准文案2018年教师资格考试模拟卷：教育知识与能力（中学）附参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳人学制的西方著名教育学家是（）。A.卢梭B.昆体良C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐2.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大地尊重学生。即教师在教育教学中首先要（）。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业

2、3.法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张（）。A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.外在目的论4.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性5.在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是（）。A.掌握学习B.教学过程最优化C.发展性教学D.有效教学6.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择

3、的是（）。A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程7.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法8.（）原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教9.班集体形成的基础是（）。A.班级规章制度B.良好的师生关系精彩文档实用标准文案C.明确的共同目标D.一定的组织结构10.陈芳将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判

4、断的标准，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，陈芳处于道德发展的（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平11.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了教育方法中的（）。A.说理教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法12.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）。A.思维定势B.功能固着C.负向迁移D.原型启发13.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种

5、识记表现的是（）。A.有意识记B.整体识记C.过度学习D.多种感官参与14.下面说法属于学习负迁移类型的是（）。A.举一反三、触类旁通B.将所学的原理应用于现实问题解决C.两种学习材料有相似之处，学了后一种，巩固了前面的学习D.总是把英语字母念成汉语拼音15.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的（）。A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性16.历史课上，小明知道了很多历史人物的故事，这种学习属于（）。A.词汇学习B.符号学习C.命题学习D.概念学习17.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课

6、上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在（）。A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激类化D.刺激消退18.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，不属于“三结合”所指的三种教育的是（）。A.家庭教育B.班级教育C.学校教育D.社会教育19.德育过程的实质是（）。A.将学生的思想品德认识转化为品德行为精彩文档实用标准文案B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德20.李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师

7、先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来”。李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。上述案例中的教师表现出了出色的（）。A.教学技能B.知识结构C.教育机智D.教研能力21.美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式：“经验+反思=成长”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明，要想成为一名优秀教师，可以采用哪种有效途径？（）A.参与行动研究，提高自身素质B.借鉴他人经验，加快自身发展C.加强理论学习，优化知识结构D.进行教学反思，提高教学能力二、辨

8、析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。22.根据马斯洛的需要层次理论，人类最高级别的需要是自我实现的需要，即自己对自己的认可。23.归纳式学习属于_上而下的迁移。24.教学活动除了发展学生的智力，也应发展学生的品德、体质等。25.奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。三