中华优秀传统文化实施方案报告

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1、范文范例学习参考中华优秀传统文化教育实施方案太华办八一小学2018年3月28日精品资料整理范文范例学习参考中华优秀传统文化教育实施方案为深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、《教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等要求，进一步培育和践行社会主义核心价值观,加强我校中华优秀传统文化教育，挖掘传承华阴域文化，打造富有特色的校园文化，全面推进德育课程一体化实施结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于

2、传承和弘扬中华优秀传统文化的系列讲话精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，深刻认识中华优秀传统文化对立德树人的重要作用，把中华优秀传统文化教育贯穿于学生成长的全过程。坚持目标导向和问题导向，创新教育方式，丰富活动内容，尊重学生认知规律，不断增强教育的针对性和实效性，创出特色，打造品牌。二、组织机构我校成立“中华优秀传统文化教育实施”工作领导小组组长：员中涛副组长：张娟周红亚成员：孙翠萍陈建侠甄洁贠西玲王春艳李芬刘亚利冯宝平潘丽蔡晶精品资料整理范文范例学习参考1.坚持文化传承与创新发展相结合。遵循“取其精华、去其糟粕”的原则，大力

3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；既增强民族文化自信，又善于借鉴吸收国外优秀文化成果，博采众长。2.坚持文化修习与人格养成相结合。既加强对中华优秀传统文化典籍、历史人物、传统技艺等的学习，又深入挖掘和阐发中华优秀传统文化承载的核心价值观、道德规范及时代价值，陶冶高尚人格。3.坚持课堂教育与课外实践相结合。既充分发挥课堂教学的主渠道作用，又发挥课外活动和社会实践的重要作用。4.坚持针对性与系统性相结合。既根据不同学段学生身心发展特点，区分层次、突出重点、关注成效，又加强各学段间中华优秀传统文化教育教学内容

4、的有机衔接、次序推进。5.坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。既发挥学校主阵地作用，又推动家庭、社会积极参与，形成教育合力。四、活动目标以社会主义核心价值观为引领，卓有成效的推动中华优秀传统文化的教学与践行。2018年春季开学，全面落实中华优秀传统文化地方必修课程，持续开展老腔、迷胡、剪纸、华山红拳等非遗文化进校园活动。五、活动内容(一)加强传统文化教育。大力弘扬精品资料整理范文范例学习参考爱国、诚信、勤奋好学、孝亲敬长等传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容，陶冶学生情操，培养正确的情感态度和

5、价值观。践行《中小学生守则》，积极开展文明礼仪教育，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。(二)注重传统节日、纪念日教育。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节为中华传统道德教育的有效载体，创新活动形式，普及传统文化经典知识、故事，积极挖掘德育元素，培育民族感情，激发民族自豪感。以儿童节、劳动节、建军节、国庆节、国家公祭日等纪念日为契机，引导广大师生缅怀先烈，了解中华民族的历史和祖国的发展史，不断增进学生爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。(三)加强传统经典诵读教育。按照从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的

6、原则，通过“诵经典、写经典、唱经典、演经典”，带动落实学生能力提升工程，促进国学经典教育生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化。（四）积极开展乡土文化教育。充分发挥华阴丰富的历史文化资源优势，培育有华阴特色的传统文化教育基地，扎实开展老腔、迷胡、剪纸、华山红拳等非遗文化进校园活动,积极创建“非遗传承示范校”，推进华阴非物质文化遗产等优秀传统文化“进课堂、进校园、进师生头脑”，进一步促进中小学生的德育工作，培养孩子们强烈的爱家乡、建设家乡的情感。六、实施路径精品资料整理范文范例学习参考（一）加强课程建设。全面落实地方必修课程内容，

7、将中华优秀传统文化纳入教学计划和课程表，上好上足课程课时。义务教育阶段学校每学期16课时，结合文化主题教育、道德教育、主题班会、团队活动、国旗下讲话等进行学习。可通过晨诵、暮读等多种方式，持续开展阅读活动，构建中华优秀传统文化常态化学习模式。（二）重视学科渗透。教师要自觉承担起价值引领、全员育人、全科育人的职责，不断加强中华优秀传统文化的学习与研究，在相关学科教学中有机渗透中华优秀传统文化的相关内容。加强备课，通过深入钻研课程标准及要求，找出相关学科知识与中华优秀传统文化的结合点，在教学过程中，因势利导，使学生在潜移默化中受到深

8、刻教育。（三）开发校本课程。认真安排《美丽华阴》的讲读工作，通过学习，使学生更加深入了解华阴的历史文化；同时，鼓励分年级、成序列开发中华优秀传统文化类校本课程，注重非物质文化遗产课程的开发，让更多的中华优秀传统文化得以传承发展，达到“班班有特色”。（四）提升校园