中华优秀传统文化经典诵读项目实施方案

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1、歌颂中华优秀传统文化经典诵读项目实施方案为深入贯彻习近平总书记系列讲话精神,弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,展现职业院校师生精神风貌,在2017年济宁市职业院校技能大赛中特设置济宁市职业院校师生中华优秀传统文化经典诵读项目。一、活动主题问道经典,青春逐梦。二、参赛对象全市各院校在校师生。三、比赛内容诵读内容以中华经典古诗文和现当代经典诗文为主,内容健康向上,体现中华美德和社会文明进步。(具体篇目可参照附件,但不局限于附件中所列篇目),形式自定,可适当配合舞蹈、表演、演奏、书画、特技等辅助手

2、段烘托氛围,媒体字幕要精准。四、大赛安排1.本赛项为师生团体项目,各职业学校必须参加。2.比赛形式为集体朗诵,各校参与教师不超过3人,学生人数自定,每队人数在10—40人之间。结合诵读内容、形式确定参加朗诵人数。3.比赛将按照“普通话标准30%、表现形式20%、朗诵技巧及效果20%、仪容仪表10%、背景视频及音乐10%、创新元素10%”的标准进行评定。如出现最终得分相同、名次并列等情况,则由评审组合议后最终确定。六、参赛要求1.参赛队可在基本篇目、拓展篇目中选择朗诵内容,诵读时间不超过8分钟,换场2分钟。每队

3、以不超过10分钟为宜。2.参赛形式以语言为主体,允许音乐和动态画面为辅助。要求主题鲜明、时代感强;意境优美、感情真挚;语音标准、表达流畅;动作自然、仪表端庄,富有表现力和感染力。附件1:评分标准附件2:中华传统文化名篇诵读篇目附件1:评分标准内容分值标准普通话20(1)朗诵熟练,能够脱稿;(2)声音洪亮优美,吐字清晰,普通话标准;(3)正确把握诗歌节奏,韵律明显。表现形式20形式新颖,灵活多样,上下场迅速有序,有礼貌。朗诵技巧及效果30(1)符合本次大会要求,主题鲜明突出,内容积极向上,思想性强;(2)感情饱

4、满真挚,表达自然;(3)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(4)完美诠释经典内涵,展示青春的朝气蓬勃,具有震撼力。仪容仪表10(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;(2)精神饱满,举止自然、得体;(3)能通过表情的变化反映诗文的内涵。背景视频及音乐10(1)视频或音乐能和朗诵融为一体;(2)有利于调动情感,突出主题;(3)能起到良好的辅助作用,避免喧宾夺主。创新元素10朗诵形式富有创意,整体效果好。附件2:经典名篇诵读篇目一、基本篇目(100篇)1.上善若水《道德经(第八

5、章)》2.关雎《诗经》3.蒹葭《诗经》4.大道之行也《礼记》5.大学(大学之道)三纲八目《礼记》6.《论语》六则(1)“温故而知新”(《为政》)(2)“学而不思则罔”(《子罕》)(3)“知之为知之,不知为不知,是知也”(《为政》)(4)“三人行,必有我师焉”(《述而》)(5)“士不可以不弘毅,任重而道远”(《泰伯》)(6)“有一言而可以终身行之者乎?”(《卫灵公》)7.生于忧患,死于安乐《孟子》8.鱼我所欲也《孟子》9.逍遥游(节选)庄子10.离骚(节选)屈原11.劝学荀况12.伯牙鼓琴《列子》13.愚公移山

6、《列子》14.廉颇蔺相如列传(节选)司马迁15.报任安书(节选)司马迁16.长歌行汉乐府17.十五从军征汉乐府18.短歌行曹操19.观沧海曹操20.戒子书诸葛亮21.兰亭集序王羲之22.归园田居陶渊明23.木兰诗北朝民歌24.敕勒歌北朝民歌25.与朱元思书吴均26.三峡郦道元27.送杜少府之任蜀州王勃28.滕王阁序王勃29.山居秋暝王维30.杂诗(君自故乡来)王维31.望洞庭湖赠张丞相孟浩然32.黄鹤楼崔颢33.行路难李白34.秋登宣城谢脁北楼李白35.将进酒李白36.春望杜甫37.登高杜甫38.望岳杜甫39

7、.茅屋为秋风所破歌杜甫40.白雪歌送武判官归京岑参41.芙蓉楼送辛渐(一片冰心在玉壶)王昌龄42.游子吟孟郊43.师说韩愈44.春江花月夜张若虚45.次北固山下王湾46.小石潭记柳宗元47.琵琶行(节选大珠小珠落玉盘)白居易48.钱塘湖春行白居易49.乌衣巷刘禹锡50.陋室铭刘禹锡51.锦瑟李商隐52.阿房宫赋杜牧53.商山早行温庭筠54.秋声赋欧阳修55.生查子(去年元夜时)欧阳修56.醉翁亭记欧阳修57.岳阳楼记范仲淹58.苏幕遮(碧云天黄叶地)范仲淹59.渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹60.水调歌头(明

8、月几时有)苏轼61.赤壁赋苏轼62.雨霖铃柳永63.鹊桥仙秦观64.爱莲说周敦颐65.苏幕遮周邦彦66.满江红岳飞67.青玉案元夕辛弃疾68.清平乐村居辛弃疾69.永遇乐(京口北固亭怀古)辛弃疾70.临江仙(夜登小阁,忆洛中旧游)陈与义71.书愤陆游72.卜算子咏梅陆游73.正气歌文天祥74.过零丁洋文天祥75.天净沙秋思马致远76.天净沙秋白朴77.山坡羊潼关怀古张养浩78.送东阳马生序宋濂79.

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