庐阳区电教馆2014年上半年工作计划.doc

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1、庐阳区电教馆（教仪站）2014年上半年工作计划一、教育装备工作根据《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》有关精神，以薄弱学校提升为目标，以学校标准化建设为抓手，加快义务教育阶段学校教育信息化基础能力建设，进一步提升学校办学条件。1、继续完成2013年教育装备项目后续工程的施工和验收。23所图书及图书管理系统项目；27所中小学功能教室多媒体项目；12所小学校园网项目和14所小学电子备课室项目；45中桐城路新校区项目等。2、按计划实施2014年教育装备预算项目执行工作。增强服务意识，统筹规划，集中实施。3、2013年市级义务教育阶段学校标准化建

2、设奖补资金（1368万元）项目。实施重点：中小学教育信息化设备设施（校园网络、功能教室多媒体、数字化图书馆等。）4、加强教育装备的使用管理和维护。（1）认真学习、落实上级部门的文件、通知精神：《合肥市中小学实验教学和实验室管理办法》（合教[2013]93号）；《安徽省教育厅关于做好教学实验仪器设备管理使用，加强中小学实验教学工作的指导意见》（皖教秘[2013]226号）；《安徽省教育厅关于做好中小学图书管理使用的指导意见》（皖教备[2013]6号）；（2）加强过程管理，认真做好使用记录。实验备课、实验报告、实验纪录；图书借阅纪录，班级图书角建设

3、，主题读书活动；班班通设备使用记录等。6（3）做好设备维护工作，保持设备的正常使用。每学期利用假期进行1次清查、保养；公用经费用于设备的易耗品添置、设备维护等比例不少于10%；二、电化教学工作认真学习《安徽省中小学校信息化基本标准》（试行），加强信息化基础设施和资源建设，以信息技术与学科教学融合为重点，以第二届全区教师多媒体教学大练兵活动为抓手，提高电教管理人员和一线教师信息技术应用水平。《基本标准》规定了中小学校信息化建设应具备的校园网络、多媒体教室、多媒体网络计算机教室、校园应用软件和教学资源等学校信息化软硬件环境、应用能力建设及长效机制，

4、指导地方教育行政部门和普通中小学科学规范信息化建设与应用。1、继续推进“三通两平台”建设。宽带网络校校通。继续推进“光纤进校园”工程，争取中小学光纤宽带接入率达到100%。教学资源班班通。进一步完善校园网络，100%的中小学完成校园局域网建设；基本完成中小学“班班通”多媒体设备配备。指导学校建立校本资源库，收录教师电子教案、教学反思、教学课件、教学案例、教学实录等，逐步建立具有学校特色的校本资源库；组织中小学征订教育教学软件资源。网络学习空间人人通。促进师生网络学习空间建设，指导教师注册并使用“教师工作室”，并参加相关网上教研活动；倡导建立班级

5、博客、QQ群等，加强师生网络学习空间建设。完成庐阳教育体育网视频网站建设，以“名师课堂”为抓手，推进区域教育资源平台建设。2、组织开展庐阳区第二届多媒体教学大练兵活动。从教师现代教育技术能力提升培训、信息技术和优质资源在学科教学中的应用及应用成果评比、展示等方面继续开展练兵活动。组织开展现代教育技术骨干教师集中培训、远程培训、校本培训、6英特尔未来教育教师培训等，提高教师信息技术应用水平；培训重点：24学时的教师省级教育技术远程培训。完成远程培训的教师，结合信息技术校本培训完成情况，统一颁发48学时继续教育证书和现代教育技术初级培训合格证书。开

6、展基于多媒体教学应用的课堂设计、多媒体课件、教学反思、教学论文评选和课堂教学展示等。以教师“五个一”专项活动为抓手，把信息技术教学应用落实到备课、上课、反思、教研等教学的各个环节，促使我区教师信息技术和课程融合的能力不断提升。3、继续推进信息化试点、课题研究、网上结对专项工作。根据《试点方案》，重点围绕教育信息化促进本区教育公平发展、优质资源共建共享途径等方面开展区域教育信息化试点；通过“名校长工作室”、“名师工作室”、“名师课堂”、“网络研修”等平台的建设，进一步推进我区教育信息化发展水平。加强课题引领。抓好我区“十二五”现代教育技术课题（两

7、个国家级、两个省级）实验研究工作，开展实验研究情况调研和阶段性成果交流活动。组织开展城乡网上结对活动。组织开展线上、线下教学研究活动，通过QQ群、博客群、教育论坛、电子邮件等多种形式开展经常性的结对交流活动，实现城乡学校之间互动式交流，达到相互促进，共同提高的目的。市、区将优先为结对学校配备交流交互设备。4、组织参加上级部门组织的各项电教研究和评选活动。“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届中小学互动课堂教学实践观摩活动”；“2014年中国教育电视优秀课例评选活动”；“合肥市多媒体教学课堂教学展示”等。5、加强信息技术学科教科研工作。开

8、展区信息技术课堂教学观摩研讨活动，参加安徽省信息技术学科课堂教学评选，努力提升信息技术教师的教学水平。组织开展学生电脑作品评选、多媒体教育教学软件评选