学习贯彻新思想，新时代,新作为新担当对照材料

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1、学习贯彻新思想，新时代,新作为新担当对照材料按照区《关于在机关事业单位中召开“深化专项治理成果、重拳整治不作为不担当问题”专题XXX会的通知》要求，XX党委认真学习党的十九大精神、习近平总书记关于作风建设的重要论述、党章、《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》和不作为不担当问题专项治理三年行动部署会精神，特别是X市长和X书记讲话等规定篇目，广泛开展“三必谈”活动，坚持问题导向，强化问题意识，紧紧围绕是否清楚自身履职行为代表着党和政府形象等5个方面内容，查找存在问题，深入剖析原因，制定整改措施，形成如下对照检查材料，现由我代表党委班子做对照检查发言，请予评议：一、存

2、在的主要问题（一）在政治担当方面。党委“一班人”能认真学习贯彻党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，但是在学懂弄通做实上有差距。特别是近年来，党委在集中精力抓基层基础建设，往往因为工作时间紧、任务重，对理论学习抓得不够严，党委中心组学习有时流于形式、效果不实。个别班子成员对党的新理论、新知识、新方法，无法做到触类旁通、举一反三，对如何运用党的先进理论知识指导工作缺少思考和实践。（二）在历史担当方面。党委“一班人”努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为，但与《意见》要求相比，仍有差距。个别班子成员在贯

3、彻落实党的路线方针政策、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想方面，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，干工作还存在按照“惯例是什么、以前怎么干、别人怎么办”的思路，以老观念看待新问题、以老套路应对新情况，缺少创新性招法和举措。（三）在责任担当方面。班子成员都能严格做到“在其位、谋其政、干其事、求其效”，但也存在一些不足。个别同志对社会上的消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一名党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。对一些既定的事项、确定的工作，满足于会议部署了、文件安排了、口头通知了，但跟抓不放、督查问效不够

4、，尤其是帮扶指导、逐步推进不力，致使本能很好完成的任务推来推去，最终没了回音、不了了之。（四）在选人用人方面。近年来，随着干部人事制度的改革，党委“一班人”选人用人的视野更加宽阔、渠道更加宽畅，坚持好干部标准，大力选拔使用敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。但从现实情况来看，当前选人用人仍存在不少薄弱环节，与形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制要求还有不少差距，具体体现在“选人用人制度不够完善、选人用人的程序不规范、选人用人的信息不透明”等方面。。（五）在干部考核评价方面。党委班子建立了容错纠错机制、完善了干部考核评价机制，一定程度上解决了干与不干、

5、干多干少、干好干坏一个样的问题。但是，在执行过程中，往往缺乏力度。对干部往往是正面的评价比较多，而具体到缺点、不足方面，往往怕得罪人，没有直接、具体指出，而且大多是一些比较笼统、无关痛痒的话语，如“有时性格比较急躁”“批评人比较直接”“抓工作有时过于急”等。考核机制运用失之于宽、失之于软、失之于偏，没有让慢作为的干部及时受到警醒和惩戒。（六）在干部能力培养方面。党委注重干部特别是年轻干部能力的培养、提高，特别是近年来，随着国家对选拔任用年轻干部的改革，为打破常规、培养选拔优秀年轻干部提供了一定空间。但在干部选拔任用的工作实践中，大多还是采用“常规提拔”“论资排辈”的思路，几乎

6、很少“破格提拔”，使年轻干部缺少平台锻炼，能力素质提升不快。在举办人才队伍培训班、传帮带方面还做得不足，往往忽视了年轻干部的成长进步。。（七）在关爱干部方面。党委聚力营造拴心留人的内部环境，让干部开心、欢心、舒心工作，更好履职奉献。但，仍存在关心关爱办法举措不多、不实等问题。与干部交心谈心不够深入细致，对他们的利益诉求特别是思想和精神层面的要求把握不准，除了少量的物质补助和评优评先外，具体措施不多。此外，中央八项规定出台后，地方“三公”经费减少了，“四风”问题被狠刹住了，在关爱干部方面，有时候会蹑手蹑脚，不敢花钱、致使该发的福利有时候会被“一刀切”。二、产生问题的原因认真思考

7、和深入剖析上述问题，主要有以下几个方面的根源：（一）思想认知与政治新常态还未同频共振。。《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，是新形势下指导和加强干部队伍建设的重要蓝本，特别是中共中央政治局“6.29”会议，提出的一系列重大思想观点，对推动年轻干部培养、使用意义重大。但是，党委对这些新观点、新思想和新要求在理解和把握上还未很好地消化吸收，没有形成思想上和行动上的高度自觉。在推动工作中，时常会忽视基层干部感受，为其办实事的思想观念树立不够牢固，总认为工作一大堆，根本抽不出时间来丰富办实事的举