新人教（七下）第8章二元一次方程组水平测试题2(1)

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1、精品第八章二元一次方程组水平测试题（B）一、相信你的选择（每小题3分，共30分）1、下列给出的方程中，是二元一次方程的是（）A、B、C、D、2、下列二元一次方程组中，以为解的是（）A、B、C、D、3、解方程组比较简便的方法是（）A、代入法B、加减法C、试数法D、无法确定4、若方程组的解是则方程组的解是（）A、B、C、D、5、若二元一次方程的解为正整数，则x的值为（）A、奇数B、偶数C、奇数或偶数D、06、已知那么的值是（）A、0B、5C、D、17、如果是二元一次方程，那么m、n的值分别为（）A、2、3B、2、1

2、C、、2D、3、48、一个两位数，他的个位数与十位数的和为4，那么符合条件的两位数为（）A、3个B、4个C、5个D、无数个9、在向汶川地震灾区献爱心活动中，西关小学捐给五年级一批图书，如果该年级每个同学分6本还差6本，如果每个同学分5本则多出5本，则五年级共有同学（）名。A、9B、10C、11D、4210、为保护生态环境，某山区将一部分耕地改为林地。改变后，林地面积和耕地面积共有，耕地面积是林地面积的25%，为求改变后林地面积和耕地面积各为多少精品，设耕地面积为，林地面积为，则可得正确的方程组为（）A、B、C、

3、D、二、试试你的身手（每小题3分，共30分）1、当时，方程有一组解是2、已知满足二元一次方程组的x的值为2，那么。3、如果是方程组的解，那么，。4、已知，且，则的值是。5、一次函数与的图象的交点坐标为。6、两直线和的图象位置关系为，由此可知：方程组的解的情况为。7、蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀，现这两种小虫共有腿108条和20对翅膀，则蜻蜓有只，蝉有只。8、一个两位数，个位上的数字比十位上的数字的2倍多1，将十位数字与个位数字调换位置，所得新数比原两位数的2倍还多2，则原两位数是。9、某校九年级

4、有两个班，中考体育成绩优秀者共有45人，全年级优秀率为45%，其中（1）班的优秀率为42%，（2）班的优秀率为48%，若设两半的人数分别为x人和y人，则可得方程组。10、一商贩第一天卖出鲤鱼30千克，草鱼50千克，共获毛利润310元，第二天卖出鲤鱼25千克，草鱼45千克，共获毛利润267元，若该商贩某个月卖出鲤鱼700千克，草鱼1200千克，则共能获毛利润元。三、挑战你的技能（本大题共60分）1、（本题共10分）解下列方程组：（1）（2）用图象法解方程组精品2、（本题8分）已知方程组与有相同的解，求a、b的值。

5、3、（本题10分）某通信运营商的短信收费标准如下：发送网内短信0.1元/条，发送网际短信0.15元/条。该通信运营商的用户小王月发送以上两种短信共计150条，依照该收费标准共支出短信费用19元。问小王该月发送网内、网际短信各多少条？4、（本题10分）2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川地区发生里氏8.0级强烈地震，给当地人民造成巨大经济损失。齐村中学积极组织捐款支援灾区，八（1）班55名同学共捐款274元，捐款情况如下表，表中捐款2元和5元的人数不小心被墨水污染已看不清楚，请你帮忙确定表中数据，并说

6、明理由。捐款（元）12510人数675、（本题10分）据研究，一般洗衣水的浓度以0.2%～0.5%为合适，即100kg洗衣水里含有200～500g的洗衣粉比较合适。因为这时表面活性最大，去污效果最好。现在，洗衣缸里可容纳15kg的洗衣水（包括衣服），已知其中衣服重4kg，所用的洗衣水的浓度为0.4%（放了衣服之后），已放了两匙洗衣粉（1药匙约0.02kg），问还需加多少洗衣粉，添多少水比较合适？6、（本题12分）某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润1000元；经粗加工后销售，每吨利润达4500元；

7、经精加工后销售，每吨利润达7500元。当地一家公司收获这种蔬菜140吨，该公司的加工能力为：如果对蔬菜进行粗加工，每天可加工16吨；如果对蔬菜进行精加工，每天可加工6吨。但两种方式不能同时进行，受季节等条件限制，公司必须在15天内将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司研制了三种可行性方案：方案一：将蔬菜全部进行粗加工；方案二：尽可能多地对蔬菜进行精加工，来不及进行加工的蔬菜在市场上直接销售；方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好15天完成。你认为哪种方案获利最多？为什么？精品附参考答案：一、1

8、、B2、C3、B4、A5、A6、B7、D8、B9、C10、B二、1、；2、4；3、1，1；4、1；5、；6、平行，无解；7、2，16；8、25；9、；10、7320。三、1、（1）（2）图略，解为2、解：由已知得：解之得所以另一个方程组为即所以。3、解：设小王该月发送网内短信x条、网际短信y条，由题意，得解得答：略。4、解：设捐款2元的有x人，捐款5元的有y人，由题意，得化简得解得答：