新课标人教版八年级语文上册第四单元检测试卷及答案（1）

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1、精品新课标人教版八年级语文上册第四单元检测试卷及答案（1）（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）A.簌簌（sù）悬殊（xuán）短促（cù）翘首以待（qiáo）B.衔接（xián）开辟（pì）雌性（cí）垂涎三尺（dàn）C.分泌（mì）骨骼（gé）挽救（wǎn）一气呵成（hē）D.岛屿（yǔ）趋势（qū）抵达（dǐ）亘古不变（gèn）2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）A.污秽沮丧招徕悲喜交集B.栈桥睿智媲美蝇头微利C.讪笑炽热云霄叩人心弦D.承载勘测归咎忐忑不安3.下列句中加点词语使用错误的一项是（）（3分）A.如果看一张地图

2、，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。B.气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。C.近阶段，毒黄瓜、注水猪肉、过期食品……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。D.近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。4.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。②我国绿色食品行业发展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，

3、它们的产品行销全球各地。A．①②④③B．②④①③C．③①④②D．④②③①5.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）（3分）新华社北京7月26日电（记者罗沙、余晓洁）继中国载人深潜5000米级海试21日成功完成第一次下潜试验并成功突破4000米水深后，北京时间26日上午，海试现场再传捷报。“蛟龙”号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关。26日3时38分，第二次下潜试验任务正式开始。参加下潜任务的潜航员为叶聪、杨波、付文韬。4时46分，下潜深度达到2000米，5时40分达到4072米，6时07分成功突破5000米级水深大关，6时17分下潜至最大深度5057米。6时48分，潜水

4、器抛弃压载铁后开始上浮，于9时30分安全浮出水面。A.三名潜航员参加下潜任务B.“蛟龙”号探海突破5000米水深大关C.海试现场再传捷报D.“蛟龙”号完成两次下潜试验6.为配合班级开展的“走近科学”综合性学习活动，请你回答下列问题。（6分）（1）我们读过不少科普类的名著，某同学对名著内容作了以下提示，请你写出两部名著的名称。（2分）A.两部名著的作者属同一国籍。B.两部作品都是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。精品C.其中一部名著是作者的三部曲中的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。这两部名著是：（2）你班对“‘克隆’技术对人类是不是福音”这一话题展开了激烈辩论，下面是反方辩手的

5、观点和辩词，如果你是正方，请把你的观点和辩词写在下面。（4分）反方：“克隆”技术对人类不是福音。克隆将减少遗传变异，克隆技术的使用将使人们倾向于大量繁殖现有种群中最有利用价值的个体，而不是按自然规律促进整个种群的优胜劣汰，干扰了自然进化过程。如果用在人的克隆上，克隆人与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系，并将对现有的社会关系、家庭结构造成难以承受的巨大冲击。正方：二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，回答问题。（19分）这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为

6、一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。　　北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春

7、初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。7.请根据第一段文字概括一下什么是物候学。（4分）来源：http://www.bcjy123.com/tiku/8.请简要概括选文第二、三段的主要内容。（4分）9.选文主要运用了哪两种说明方法？（3分）10.选文画线句子中的“左右”一词能否去掉？为什么？（4分）11.结合课内外古诗词积累，写出与物候现象有关的两句诗。（4分）（二）阅读