新课标人教版八年级语文上册第五单元检测试卷及答案（2）

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1、精品新课标人教版八年级语文上册第五单元检测试卷及答案（2）（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列加点的字注音不正确的一项是（）（2分）A.浔阳（Xún）阡陌（qiān）咸来问讯（xián）B.鸿儒（hóng）壬戌（rén）惟吾德馨（xīn）C.峨冠（guàn）椎髻（jì）矫首昂视（jiǎo）D.门闩（shuān）山峰（fēng）啼笑皆非（tí）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.未果，寻病终。寻：寻找。B.谈笑有鸿儒。鸿：大。C.牡丹之爱，宜乎众矣。宜：应当。D.故人不独亲其亲，不独子其子。亲：用如动词，以……

2、为亲。3.下列句子节奏划分不正确的一项是（）（3分）A.舟尾/横卧一楫B.后/遂无问津者C.岱宗/夫/如何，齐鲁/青/未了D.感时花/溅泪，恨别鸟/惊心4.下列相关文学常识的连线，不正确的一组是（）（3分）A.《桃花源记》——晋代——陶渊明——散文B.《爱莲说》——唐代——刘禹锡——议论性古代文体C.《石壕吏》——唐代——杜甫——古诗D.《核舟记》——明末——魏学洢——记5.填空。（5分，每空0.5分）（1）谈笑有鸿儒，。（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。（3）岱宗夫如何，。（4）在日常生活中高尚者都愿意为公众之事竭尽全力，而

3、不为自己谋私利。这在《大道之行也》一文中也有阐述。这组句子是，，，。（5）《爱莲说》中作者感叹知己零落的语句是，。6.综合性学习。（5分）莲花，千百年来，无数的文人墨客用生花妙笔，或描绘其清丽可人的容颜，或歌颂其高洁傲岸的情操。为了激发同学们探究“莲文化”的兴趣，我们特举行以下实践活动，请你参加。（1）这次活动定于明天下午三点在你班教室召开，你被派去邀请教务主任参加，将怎样对其提出邀请？（2分）（2）假如你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，回答问题。（13分）精品明有奇巧人曰王叔远，能以

4、径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。7.下面句子中加点词的理解有误的一项是（）（3分）A.尝贻余核舟一（赠）B.高可二黍许（左右，上下）C.明有奇巧人曰王叔远（惊奇）D.石青糁之（涂）8.下面对句子理解有误的一项是（）（4分）A.中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。B.舟首尾长约八分有奇

5、：船身长大约八分多一点。C.盖大苏泛赤壁云：刻的是苏轼游赤壁的情景。D.能以径寸之木：能用长度为一寸长的木头。9.下面对选文内容理解错误的一项是（）（4分）A.第一段概括介绍了王叔远精湛的雕刻技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。B.大苏指苏轼。C.《核舟记》一文，通篇紧扣“奇巧”二字说明。D.“山高月小，水落石出”是苏轼《前赤壁赋》里的句子。10.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是：。（用原文中话回答）（2分）（二）阅读下文，回答问题。（13分）【甲文】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿

6、，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙文】靳秋田索画之二郑板桥三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。11.解释下面句中加点词的意思。（2分）（1）惟吾德馨馨：（2）绝不知

7、乐在何处绝：12.翻译下面的句子。（4分，每小题2分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）此是何等雅趣，而安享之人不知也。精品13.甲文中，说明“陋室不陋”原因的语句是“”；乙文中，表明茅屋环境优雅的语句是“”。（4分）14.联系甲文中“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的叙述，你认为乙文中郑板桥的“闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗”是一种怎样的生活情趣？（3分）(三)阅读下文，回答问题。（8分）文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎

8、，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。【注释】①虞人：掌管山泽苑囿打猎的官吏。②罢：通“疲”，这里指停止，取消。15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)（1）天又雨，公将焉之?（2