小学四年级下册语文课后练习题

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1、精品1.走，我们去植树一、看拼音写词语。héxùzhíshùbǎntúgōuqúguāiguāidītóu()()()()()huídàngyīnfúbǎokùgōngchǎngpiānpiānqǐwǔ()()()()()二、比一比，再组词。版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。1.一棵树就是（），片片树叶都是（），给我们（），让每个人（)。2.多栽一棵树，就()；亿万棵树连起来，就()。3.今天栽下()，明天长成()。叫风沙()

2、，让百鸟()。这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？拓展题测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？2.第一朵杏花一、看拼音写词语。zhòuwénzhèngzhòngzhànkāimíngmèiqǐngkèjiān()()()()()zhǎngwòguīlǜgūjìchéngdùhánbāodàifang()()()()()精品二、比一比，再组词。株()顷()概()瓣()珠()倾()溉()辨()三、根据课文内容填空。1.时间像（），转眼又一年。春风吹（）了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞。这段话中把时间比作（），这是用

3、（）的修辞手法。你还能把时间比喻成什么？试着写一写。。2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中“顷刻”是（）的意思，请你再写和它几意思相近的词语个：（)。3.“我需要的是()。搞科学研究，不能()，也不能()。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个()的人。拓展题你能用四字词语来形容一年四季的特征吗?例：春【草长莺飞】春：夏：秋：冬：3、燕子一、看拼音写词语。jùnqiàojùlǒnglüèguòhénjìyìngchèn()()()()()jīlíngqīngkuàihuópōyuányùnyìjiān()()()()()

4、二、查字典、词典，填空。精品1.翼尖”的“翼”是（）结构的字。“翼尖”的意思是（）。2.聚”按部首查字法，应查（）部（）画。“聚拢”的近义词是（），反义词是（）。3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第个意思。三、根据课文内容填空。1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，这就是（）的小燕子。这段话主要描写了（）。2.在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（），“唧”的一声，（），飞到（）；还有几只（）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（）水面，那小圆晕便（）。这段话主要描写了（）。四、阅读课文片段

5、，完成练习。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添了许多生趣。1.用“”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。2.用“”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。拓展题你能将课文第二自然段中烂漫无比的春天用画笔画下来吗？（另附纸）4、古诗两首一、看拼音写词语。yānyǔlóutáijiǔqítōuxiányúndànf

6、ēngqīng()()()()()二、默写古诗。江南春春日偶成精品三、品味诗句，填空。1.《江南春》是（）朝诗人（）的一首七言绝句。诗的前两句抓住（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人的思想感情。2.《春日偶成》是朝诗人的诗作。题意是。全诗描写了的春日景色，抒发了诗人的心情。四、写出下列诗句的意思。1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。拓展题你能背诵多少咏春名句？想一想，背一背，把它写下来。5、苹果里的五角星一、看拼音写词语。qīngxīshē

7、ngshūtúànqiáoyiqiáoxúnguīdǎojǔ()()()()()gǎnchùlányāochuàngzàomèilìxiǎnwéirénzhī精品()()()()()二、比一比，再组词。析（）疏（）拒（）按（）晰（）蔬（）矩（）案（）三、查字典、词典，并答题。1.“鲜为人知”的“鲜”是（）的意思。根据这个意思还可以组成下列词语：（）、（）。2.“循规蹈矩”是（）的意思。它在文中具体指的做法是（）。四、阅读课文片段，完成练习。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为(wéiwèi

8、)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果