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《高中英语 语法大全 第16章 连词（含巩固练习）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、山东省郯城第三中学高中英语语法大全第16章连词（含巩固练习）一.概念连词是用来连接词,短语,从句或句子的词.连词不作成分.二.相关知识点精讲1.表示并列关系的连词有：and,both…and…,notonly…butalso…和neither…nor…等1)and：和，并且A：基本用法：“and”表示“和”、“并且”的意思，用来连接对等关系的字和字，片语和片语，句子和句子。Ienjoybasketball,footballandtabletennis.Theweatherbecomescolderandcolder.B:特别用法：祁使句后连接and，有条
2、件句作用，此时and=ifyou…,you’ll…Gostraighton,andyou’llseethelibrary.==Ifyougostraighton,youwillseethelibrary.2)both…and…既…也…,(两者)都…A、both…and…构成的词组作主语时,谓语动词用复数。BothJimandKatearefromEngland.B、both…and…否定句表示部分否定。Youcan’tspeakbothGermanandEnglish.Bothmyfatherandmymotheraren’tdoctors.3)neit
3、her…nor…:既不…也不…neither…nor…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致，即采取就近原则。NeitherInorhehasseentheplaybefore.4)notonly…butalso…:不但…而且…notonly…butalso…连接两个主语后的谓语动词也遵循就近原则。Notonlythemotherbutalsothechildrenareill.2.表示转折关系的连词有：but,however,yet,still，while等。Marywasanicegirl,butshehado
4、neshortcoming.Tomgotupearly,yethefailedtocatchthetrain.Hewasverytired,stillhekeptonwalking.Yourcompositionisfairlygood,however,thereisstillsomeroomforimprovement.Janeishardworking,whilehersisterisquitelazy.3.表示选择关系的并列连词有：or,either…or…,whether…or…等。1)or：或、否则A:基本用法or表示“或”的意思，使用于两者之
5、中选择一个的时候。----IsyourfriendEnglishorAmerican?----American.Hedoesn’tlikedumplingsornoodles.B:特别用法祁使句后连接or，表“如果…,否则…”,有转折的意思，此时or=ifyoudon’t…,you’ll…Hurryup,oryou’llbelate.=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.2)either…or…:或者…或者…;不是…就是…；要么…要么…A.either…or…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数
6、”的一致，即就近原则。EitheryouorIamright.DoeseithersheortheylikeEnglish?B.由either…or…引导的否定句是完全否定。Sheisn’teitherastudentorateacher.3)whether…or…不管…还是…Sheisalwayscheerful,whetherathomeoratschool.4.表示因果关系的并列连词有：for(因为)，so(所以)。Heisnotatschooltoday,forhehasabadcold.Itwaslate,soIwenthome.5.引导时间状
7、语从句的从属连词有：before,after,when,while,as,till,until,since,assoonas等。Aftertheyhadplantedtheircrops,theytookarest.Wehavelearnedsixlessonssincehebegantoteachus.AssoonashegetstoBeijing,he’llcallme.1)when,while,as都表示“当……时”，when从句谓语动词既可以是瞬间动词也可以是延续性动词，可用于主从句动作同时发生或从句动作先于主句动作发生。while从句谓语动词只
8、能是延续性动词，侧重主从句动作同时发生。as引导一个持续性动作，多用于主从句动作
