高中英语 unit1 cultural relics 阅读导学案 新人教版必修2

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1、陕西省西安市田家炳中学高中英语人教版必修二：Unit1CulturalRelics阅读导学案【学习目标】1.透彻理解课文；培养快速阅读、整体理解的能力。2.自主学习，合作探究；能够流利复述课文。3.了解与琥珀屋有关的常识和人物之间的关系，并全力以赴，充满激情。【要点和难点】1）按人物、地点、时间的线索理解课文。2）流利复述课文。【使用说明】自学指导：1)5分钟阅读warmingup，Pre-reading，观看图片，了解文化遗产，讨论问题。2)25分钟阅读课文，了解大意并完成习题.(自主学习与合作探究的题目)正课:1)5分钟导入和学习学习目标2）10分钟讨论展示3)15分钟点

2、评4)5分钟教师点拨疑难4）5分钟评价【自主学习】（30分钟）Words:1.________n.琥珀2.________vt惊讶3.________vi挑选，选择4.________n.设计5.________vt.装饰6.________n风格，类型7.________n珠宝8.__________n群，军队9._________n接待10.________vi移动，搬开11________adj木制的12_______n/vt怀疑13.________n/adj.价值，作用14._______ad以前的15.______vt重建Phrases:1.___________

3、_____文化遗产2._______________寻找3._______________属于4.______________作为报答5.___________处于交战状态6._________少于TasktwoThefollowingfivequestionssummarizethemainideaofthefiveparagraphsinthepassage.Puttheparagraphnumbersintheboxes.()HowdidtheAmberRoombecomeoneofthewondersoftheworld?()HowdidtheAmberRoomget

4、lost?()HowwasanewAmberroombuilt?()HowwastheAmberRoommade?()WhydidtheKingofPrussiagivetheAmberRoomtotheCzarofRussiaasagift?Carefulreading【课内探究与展示】Readthetextcarefullyandfindoutcharacters,years,andplacesabouttheamberroominthepassage.[探究一]Trytounderstandthefirstclue:theeventsandtherelationship

5、betweenthecharacters.FrederickⅠ(Passdown)?[探究二]Trytofindthesecondclue:thechangesoftheplacesofamberroom.Prussia?[探究三]Trytofindthesecondclue:thetimeIn1716_____________________________________________In1770_____________________________________________In1941_____________________________________

6、________In2003_______________________________________________【当堂检测】Retellthepassageaccordingtothecluesoftheamberroom.