物理总复习：机械能及其转化巩固练习

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1、精品【巩固练习】一、填空题1、物体由于______________而具有的能叫做动能；物体由于_________所决定的能叫做重力势能；物体由于发生_________而具有的能叫做弹性势能。动能和势能统称为___________。2、动能和势能是可以相互________的。如果只在二者之间发生转化，则机械能的总和保持不变，即机械能_______________。3、如图所示的实验中，一个用线悬挂的小球，在A、C间摆动，小球从B摆向C的过程中，小球的动能______，重力势能______。（填“增大”“减小”或“不变”）4、自行车下坡时，不蹬踏板速度也会越来越快，在

2、此过程中，自行车的动能逐渐___，自行车的重力势能逐渐____。5、如图所示为同一弓，对比图A、B、C可知，箭射出最远的是_______，箭射出最近的是_______，由此可见，对同一弓来说，决定弹性势能大小因素是_____________。　　　　　　　　　　　　二、选择题6、关于滚摆在运动过程中能量的分析，下列说法正确的是（　　）A．下降过程中动能不变B．最低点动能为零C．上升过程中重力势能减小D．最高点重力势能最大7、2011年9月29日，在酒泉卫星发射中心，长征二号火箭成功地将“天宫一号”目标飞行器送入太空预定轨道。关于火箭加速上升时（如图所示）的说法正确

3、的是（　　）A．机械能不变B．动能越来越大C．动能越来越小D．势能越来越小8、下列各种情况中，属于动能转化为势能的是（　　）A．“无边落叶萧萧下，不尽长江滚滚来”B．空中匀速下降的跳伞运动员精品C．拧紧的钟表发条带动指针走动D．正在上升的滚摆9、如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端的动能是（　　）A．35JB．50JC．55JD．65J10、某同学骑自行车下一长坡时，在途中由于车速过快，于是捏紧刹车，降低车速，保持安全速度匀速行至坡底，下车检查，发现刹车片发烫。有关此过程的说法中，正确的是（　　）A．刚下坡时，

4、是动能转化为重力势能B．匀速下行时，是重力势能转化为动能C．匀速下行时，机械能保持不变D．刹车片发烫，是做功改变了内能11、跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（　　）A．助跑阶段动能不变B．起跳时机械能为零C．起跳后由于惯性继续前进D．惯性越大，跳得越远12、（多选题）在2012年欧洲杯足球比赛过程中，涉及许多物理知识，下列说法中正确的是（　　）A．足球从空中下落时，重力势能转化为动能B．踢出去的足球在水平草地上滚动时机械能保持不变C．足球在水平草地上滚动时，重力对它做了功D．停在水平地面上的足球受到的重力和支持力是一对平衡力13、（多选题）“神舟七号”载人飞船

5、的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动。在减速下降的过程中，返回舱的()A．动能减小B．机械能保持不变C．势能减小D．动能不变，机械能减小三、实验题14、在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A．物体的高度；B．物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如下表。(1)由记录结果可以得到的实验结论是:________________________；(2)若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做?________________。精品15、小明在用单摆做动

6、能和势能转化的实验中，感到小球往返摆动的时间很有规律。于是猜想，小球往返摆动一次的时间可能与小球的质量、摆长以及摆动的幅度s有关。小明用图所示的装置，对猜想进行探究。(1)用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。小明经计算分析得出结论:在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是:________________________________________________________________。(2)为了研究小球往返摆动一次

7、所用时间与摆长的关系，请你写出实验方法。________________________________________。四、简答题16、高空坠物伤人、毁物的事件时有发生，如图所示是“新华网”的一幅公益广告宣传画，请你分析高空坠落的花盆为什么被比作炸弹?【答案与解析】1、【答案】运动；高度；弹性形变；机械能2、【答案】转化守恒3、【答案】减小　增大4、【答案】变大变小5、【答案】C　A　弓弦的形变量大小6、【答案】D【解析】A、滚摆下降过程中，高度变小，重力势能变小，速度增加，动能增加，故A错误；B、滚摆下降到最低点时，速度最大，动能最大，故B错误；C、滚摆上升过

8、程中，高度