物理中考冲刺:开放性试题(基础)知识讲解

物理中考冲刺:开放性试题(基础)知识讲解

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时间:2018-12-15

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1、精品中考冲刺:开放性试题(基础)【中考展望】为了适应素质教育和创新精神培养的需要,在近几年来各地中考物理试卷中均出现了能力考查要求较高的题型,如开放性题型。开放性试题的特点是问题中的情景,都与生活、社会、科技相联系,问题的提出以及解决的过程、结果都具有灵活性、多变性和不确定性。开放性试题的引入和深化是培养学生创新思维能力的需要,一般来说开放性试题可分为:条件、过程或结果开放。该题型的功能主要通过对某一物理事实的描述,考查学生发散思维的能力,鉴别学生对知识的掌握程度,尤其对知识间的联系具有良好的桥梁功能。这种题型

2、中体现的发散性思维能力主要包括逆向思维(完成从目标到条件的反思过程)、创造性思维(完成对思维定势的克服,寻找到解决同一问题的若干途经)、纵横性思维(完成知识点之间的横向联系和同一知识间的深化)。希望同学们在思考和解决这类问题时,除了要运用已学过的知识外,还要更多地联系身边的事和物,更多地去感受和体验解决问题的途径和方法,同时还要更多的留意结果的合理性和可能性。【方法点拨】求解开放性问题,需要我们在日常生活中做个有心人,要灵活运用物理知识。挖掘题目中的隐含条件是解题的关键。抓住题目中的重点字句进行分析、推理、比较

3、、联想,结合概念、规律、现象、状态、情境、图形或图象等方面加以理解。【典型例题】类型一、题设条件开放型其特点是:条件多余或隐含,求解问题不指明。1、在初中物理实验中,常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其它辅助器材,设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)添加主要器材主要实验过程研究或说明的物理问题示例细绳、小车将木块竖放在小车上,用细绳突然拉动小车向前运动,木块向后倒下木块具有惯性设计一设计二设计三【思路点拨】本题不但结论开放

4、,条件也有所开放,只是木块为必备器材之一,同时它又是设计性实验题。不过题材来自于平时的演示实验,所以难度并不大。解决此类问题,要求我们平时留心观察老师所做的演示实验,准确把握实验的意图和原理。【答案与解析】本题把长方体木块作为必备实验器材,允许适当添加其它辅助器材,设计实验来研究或说明相关的物理问题。一般地,只要能达到目的,添加的辅助器材越少、实验原理和过程越简单越好。设计的实验、添加的器材、实验过程及研究或说明的问题如下表: 添加主要器材主要实验过程研究或说明的物理问题设计一弹簧秤、细线用细线将木块挂在弹簧秤

5、钩上,木块静止时,弹簧秤有读数木块受到重力精品设计二弹簧秤、木板、毛巾、砝码将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧秤匀速水平拉动;砝码放在木块上,将木块放在木板上匀速拉动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关设计三导线、开关、灯泡、电源将导线、开关、灯泡、电源、干木块连成串联电路,闭合开关观察灯泡是否发光木块是绝缘体设计四 将木块放在阳光下,会出现影子光是沿直线传播的设计五砝码、海绵将木块放在海绵上,观察形变;木块上方再放上砝码,观察海绵的形变压力的作用效果与压力大小有关设计六水将木块和水放在阳光下,过一段时间比较

6、温度升高的大小不同物质吸热能力不同【总结升华】本题具有开放性,对于这种具有开放性的习题,要注意分析题目中提供的物体的特点,从力、热、光、电等方面思考.同时还要注意平时多观察一些现象和多做一些简单的探索性实验。举一反三:【变式】同学们在理发店洗头时,常会看到理发师用电吹风给顾客吹头发的情景,如图所示。请你从此情景中找出一个与力、热或电有关的物理现象,并指出与该物理现象对应的物理知识(不得与示例重复)。示例:物理现象:电吹风吹出的风使头发飘动起来;物理知识:力可以改变物体的运动状态。物理现象:___________

7、____________物理知识:_______________________【答案】问题1:头发被吹变形;简答1:力可以改变物体的形状。问题2:吹头发,头发干得快;简答2:温度越高,蒸发越快。问题3:吹头发,头发干得快;简答2:空气流动越快,蒸发越快。问题4:既可吹冷风,又可吹热风;简答4:电机与发热丝并联。问题5:电吹风吹出热风时,电能转化为什么能?简答5:电能转化为机械能和内能。问题6:电吹风吹出冷风时,电能转化为什么能?简答6:电能主要转化为机械能。2、有下列器材:小石块、橡皮、一端削尖的铅笔、一张硬

8、纸片、橡皮泥。请你利用其中的一种或多种器材,设计三个力学实验,并按下表要求填写。器材实验内容操作方法发生现象精品示例:橡皮泥力的作用效果用力压橡皮泥橡皮泥发生形变【思路点拨】本题把学习中常用文具物品作为实验器材,允许从中选择适当器材,设计实验来研究或说明相关的物理问题一般的,只要能达到目的选择的器材越少、实验原理和过程越简单越好。【答案与解析】结合初中所了解物理知识,选择合适器材来设计

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