六年级英语下册 unit 6 don’t eat in class period 1 section a (1a-2c)导学案 鲁教版五四制

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1、Unit6Don’teatinclass.【学习重点与考点】1.本课所学单词与短语。2.祈使句的用法。【课前自学指导】★祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you通常省略。1、祈使句的肯定形式：一般以动词原形开头。Openthedoor,please.2、祈使句的否定形式：在句首谓语动词前加Don't。Don'tbelateforclass.　Pleasedon’tbenoisy.3、说话对象是第一人称和第三人称时，表示建议做某事。Letme/us/him/her/them…eg.Let'sgotoschool.4、表示禁止时，尤其是标语等也可用“No+

2、名词／动名词”来表示。Nosmoking!禁止吸烟！Noparking!禁止停车！5、祈使句用法歌诀祈使句，祈使句，请求命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头记；否定形式要注意,　句首加don't就可以;要讲客气用please，句首、句末没关系。朗读应当用降调,　句末常标感叹号。★Don’tarrivelateforclass.上课不要迟到1)arrivelatefor与belatefor同义，都表示“做某事迟到”。arrivelatefor侧重到达的时间晚，belatefor侧重于状态。Don’tarrivelateforthemeetingnexttime.=Do

3、n’tbelateforthemeetingnexttime.下次开会别迟到了。2)arrive不及物动词，意为“到达，抵达”，后长接in或at,in后接大地方，at后接小地方。arrive后若是地点副词，则不需要用介词。arriveinBeijingarriveatthebusstoparrivehome★Youmustbeontime.你一定要准时。1)must作为情态动词，表示“必须”、“务必”，有时还表示“一定”后跟动词原形，起到加强语气的作用。例如：Youmustcometomorrow.你（们）明天必须要来。在回答must引起的问句时，如果是否定的答复，可用do

4、n’thaveto或needn’t(不必),但不能用mustn’t(一定不,必须不,不允许,不得)。中考链接--MustIfinishmyhomeworkfirst？.---No,you_____.A.needn’tB.can’tC.mustn’t2)ontime是一个固定介词短语，表示“按时；准时”。例如：Wemustgettoschoolontime.我们必须按时到校。我们要按时完成任务。We'llfinishourjob_________.3)系动词be与形容词或介词短语联用，是英语一种常见的语句结构，表示某种状态。例如：bequiet保持安静；bestrict要求严

5、格;beontime守时；按时到；beatwork在上班例如：Youmustn’tbenoisy,children.孩子们，你们一定不可喧闹。★wearahat戴帽子wearv.穿；戴Thegirloftenwearsaredcoatandawhitehat.这个女孩经常穿着红色的上衣戴着白色的帽子。将下列汉语翻译成英语。1、戴帽子__________2、在外面听音乐____________3、在音乐室_______4、在餐厅_________5、在外面吃___________6、在教室_________7、放学后不要看电视！________________________

6、________________.8、请每天弹钢琴。_________________________________________.9、不要在教室打篮球。_________________________________________.通过预习,你还有哪些方面存在疑问?                                                                                                                                                        

7、                                                              【学习过程】（一）导入并出示学习目标（二）交流预习情况,讨论预习中遇到的问题.（三）综合技能的训练：1、按要求完成1a.并熟读1a中的句子2、听力练习：(1）听录音按要求完成1b；(2）跟读录音，模仿语音语调。(3）熟读听力材料.3、根据主要句型,编演自己的对话,（四）学习成果展示：根据所学内容编演对话。（五）总结：今天我们学习了________________________________