蔬菜主题大全

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1、蔬菜主题大全活动内容:蔬菜大不同活动目标:1、认识秋天的各种蔬菜,了解不同的蔬菜吃不同的部位。2、通过做一做、尝一尝,体验蔬菜不同的味道。活动准备:1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜2、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。活动过程:一、谈话 1、秋天有些什么蔬菜呀? 2、今天这里有许多蔬菜,你们都认识吗?二、找一找 1、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶)。 2、请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。三、做一做 1、对蔬菜进行简单加工后,拌如色拉酱,让幼儿品尝,边品尝

2、边交流:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪个部位。 活动名称:蔬菜真好吃活动目标:1、了解不同的食物有不同的营养。2、养成不挑食的好习惯。活动准备:         各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上活动过程:一、认识各种菜的名称1、幼儿参观“货架”。2、提问:你认识这些东西吗?3、有什么东西不认识的可以问问你的好朋友,或请其他朋友帮帮你。二、交流日常生活中的饮食内容:1、教师提问,幼儿回忆:在这些食物中,你最喜欢吃什么?为什么?2、除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么?吃得最多的是什么?3、你觉得什么东西最有营养?4、

3、请幼儿回忆生活中早餐、午餐和晚餐中的各类食物:平时你的早餐、午餐和晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?5、教师总结一日三餐的合理搭配。三、幼儿操作1、分六组,每组自选食物,搭配一份午餐。2、相互介绍,共同讨论如何进行合理地配餐。3、师生一起评析幼儿的配餐情况。4、幼儿调整配餐。 活动内容:菜地里的歌活动目标:1、     理解诗歌的内容,掌握各种蔬菜的基本特征。2、     按幼儿的生活经验进行续编。活动准备:图片录音活动过程:一、     谈话 1、你们看到菜地里有些什么蔬菜? 2、它们是什么样子的? 二、欣赏儿歌1、     幼儿完整欣赏儿歌,初步理

4、解儿歌的内容。2、     提问:     (1)儿歌里说菜地里有些什么蔬菜?(2)你最喜欢儿歌里的哪一段?3、     出示图片,幼儿再次欣赏,帮助幼儿理解词语并学习蔬菜的基本特征。4、     用说上句接下句的方法学习儿歌。三、     再次欣赏儿歌1、     幼儿再次欣赏儿歌,可以跟着录音机轻轻地朗诵。2、     幼儿边看图片,边跟着老师朗诵。3、     分一半幼儿提问,一半幼儿回答。4、     鼓励幼儿按自己的生活经验进行续编。活动内容:张奶奶买菜活动目标:1、     了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。2、     知道各种不同的

5、蔬菜的成长需求是不同的。活动准备:蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。活动过程:一、     教师讲故事的前半部。  张奶奶到菜市场买菜,她最后买到了吗?  为什么没有买到?二、     教师将故事的后半段。  后来张奶奶买蔬菜了吗?他为什么愿意买那些蔬菜了呢?三、     介绍温室栽培的知识。 教师通过图片和电脑画面,向幼儿介绍温室栽培的技术。 讨论:现在除了在温室里种蔬菜外,我们还用什么样的方法中出很多很多不同的蔬菜?四、     帮张奶奶一起买菜。(绘画) 原来农民伯伯这么厉害啊,可以种出这么多的菜。现在张奶奶又遇到问题了,菜市场里有那么多菜,

6、她不知道要选择哪些?你们能帮助她吗?幼儿通过绘画的方式来表现菜篮子。  拓展:欣赏完成的绘画,统计所画蔬菜的种类。 活动名称:逛逛小菜场活动目标:1、通过逛逛小菜场的活动,使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。     2、能根据菜场中各种菜的摆放位置,大致了解菜场中各种菜的分类及名称。活动准备:小菜场         活动过程:一、准备外出1、     请小朋友猜一个(螃蟹)谜语。提问:你们最近吃过螃蟹吗?2、     螃蟹只有我们中国人才吃的,味道好极了。你们知道螃蟹是什么季节才有的吗?3、     秋天是螃蟹丰收的季节。俗语说:“秋风起,蟹脚痒。”

7、就是说的这个意思。4、     秋天除了是螃蟹丰收的季节,还有没有其他丰收的东西呢?5、     介绍今天外出的地方。及注意事项。二、参观小菜场1、     这里有什么?(青菜、芹菜……)这些菜都有一个名字叫什么?(蔬菜)2、     菜场除了蔬菜,还有其他菜吗?一起去找一找。3、     有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类……4、     幼儿观察并询问各种名称。三、交流1、     你在菜场看到了什么菜?2、有这么多的菜,秋天真是一个丰收的季节。 活动名称:荤菜、素菜与蔬菜活动目标:1、熟悉了解荤菜、素菜与蔬菜的意思。     2、尝试进行荤菜、

8、素菜与蔬菜的分类。活动准备:两个大菜篮(荤菜、素菜),一个小菜篮(蔬菜)         活动

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