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时间:2018-12-15
《八年级英语下册 module 6 unit 3 language in use教案 (新版)外研版 (3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module6Unit3Languageinuse一、教学内容:Unit3Languageinuse二、课型:Revisionandapplication三、教学目标:的优良品质。四、教学重难点:能够运用本模块所学短语及简单句句型。五、教学准备:本节课型为Revisionandapplication,根据新课标的要求,结合教材和学生特点,主要采用任务型互动式进行教学,结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动,开启学生思维,通过一系列有条理的教学活动,引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习,让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料:幻灯、图片、调查表等。六
2、、教学过程:教学步骤教师活动学生活动活动目的1.Leading-in(7’)1.Haveafreetalkwithstudents.What’syourhobby?Whatdoyouthinkofyourhobby?1.Answerthequestionslikethis:Myhobbyis...It’sinteresting/relaxing...通过与学生的自由交谈,复习了Unit1的知识点的同时也训练了学生的反应。2.While-task(17’)1.Letthestudentsworkinpairslookatthepicture,askandanswerabou
3、ttheavtivitiesinActivity2.1.Lookatthepicturesandaskandanswerinpairs.让学生通过与同伴的问答达到了真实交际的目的同时强化了对简单句的运用。2.Haveacompetition.Workingroupsoffour,putthewordsandexpressionsintheboxesandthenmakesentencesabouttheirhobbiestoseewhichgroupcancollectthemostsentences.3.Listening(1)Havethestudentslisten
4、tothetapeandcompletethediagraminActivity6.(2)Callbackthe2.Thestudentsworkingroupsputthewordsandexpressionsintheboxesandthenmakesentencesabouttheirhobbies.3.Listening(1)ListentothetapeandcompletethediagraminActivity6.(2)Checktheanswers.通过小组合作把不同的爱好分类后进行造句比赛,可以激发学生的主动性及创造性思维,达到学以致用的目的。让学生通过
5、听方面的输入完成相关听力任务,既检查了学生通过听获取细节信息的能力又为下一步做好铺垫。answers.(1)Havethemlistenagainandanswerthequestion.4.Reading(1)Havethestudentsworkingroupsof4,readthepassageandcompletethenotesinActivity7.(2)Callbacktheanswers.(3)Listenagainandanswerthequestion.4.Reading(1)ReadthepassageandcompletethenotesinAct
6、ivity7ingroupsof4.(2)Checktheanswers.让学生通过读一篇与爱好相关的文章来完成相关任务,使学生对对他人的爱好有更进一步的了解的同时对如何陈述他人或自己爱好也有一定的认识。3.Post-task(19’)1.Havethestudentsworkingroupof4,completethepassagewiththecorrectformofthewordsandexpressionsintheboxinActivity4.2.Makeasurvey.(1)Havethestudentsworkinpairs,makeasurveyabou
7、thobby.(2)Ask2or3studentstosayouttheirpartners’hobbies.(3)Havethestudentschoosethebestreporter.1.Workingroupof4,completethepassagewiththecorrectformofthewordsandexpressionsintheboxinActivity4.2.Makeasurvey.(1)Workinpairs,makeasurveyabouthobby.What’syourhobby?Whendid
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