高中英语 unit 4 using language getting the scoop学案 新人教版必修5

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1、陕西省榆林市育才中学高中英语Unit4UsingLanguageGettingtheScoop学案新人教版必修5学习目标1.通过阅读了解一篇文章从写作到印刷的过程。2.让学生掌握一些重要的词汇及运用。教学重点：深入理解课文并能用自己的话简单说明一篇文章的写作到印刷的流程。教学难点：1.能够正确运用重点词汇及句型。2.让学生能够灵活运用skimming,scanning等的阅读技巧。预习案I.根据下列短语意思填入恰当的介词1._______accident意外的，偶然的2.get absorbed_________被......吸引3.defend___

2、______保卫以免于.........4.beahead__________在....前面5.passsthon_______...传递给......6.last___________all最后7.beprocessed_________被制成II.快速阅读课文回答下列问题1)WhatwasZhouYang’sfirsttask?2)Howshouldhewriteaboutthestory?3)Howmanypeoplereadhisarticlebeforeitwasreadytobeprocessedintofilmnegatives?Whoa

3、rethey?Readthepassagetoworkoutthewritingandprintingprocessforanarticle.Thencompletetheflowchartbelow.12Youdosomeresearchtoseeifthestoryistrueornot.345687Allthestoriesandphotosaresetandthecolouregativesfortheprintingaremadeready.探究案1.aheadof在……前面(时间或空间上)；胜过，强于Weneeditinthiseditio

4、ntobeaheadoftheothernewspapers.我们这一版就要用，这样我们就抢在其他报纸的前面。WeshouldhavebookedtheticketstotheEXPOaheadoftime/schedule,becauseitisalwaysfullduringtheholidays.我们本应该提前预订去世博会的票，因为在假期里人总是爆满。Shewasalwayswellaheadoftherestoftheclass.她总是遥遥领先班上的其他同学。拓展aheadadv.&adj.在前；向前；提前beahead[美(口)]占优势，有望

5、取胜；赢钱，赚钱goahead前进，有进展；继续干下去；请吧goaheadwith继续做Walkstraightaheaduntilyoureachtheriver.一直朝前走到河边。—CanIaskyouaratherpersonalquestion?我能问你一个私人问题吗？—Goahead!问吧!⑥Pleasegoaheadwiththestory.请继续这个故事。完成句子①Theconstructionofthebridgewill______________________(进展)asplaned.(ahead)②Ifyouhadwarnedm

6、e____________________(提前)，Iwouldn’thavegone.(ahead)2.accurateadj.精确的；正确的①Hewouldhavetobeaccurate.他本应要准确。②Isthestationclockaccurate?火车站的表准吗？③Hisreportoftheeventwasaccurateineverydetail.他对事件全部细节的报道都是准确的。辨析accurate表示“准确的，精确的”，指“通过努力，使事情达到准确”，指某人或某事不仅不出错，而且与事实无出入，强调准确性。correct为一般用语，

7、指“正确的”，指某人或某事合乎事实或公认的标准或规则，没有错误。exact表示“确切的”，“精确无误的”，指“与事实完全相符”，语气较accurate强，指某人或某事数量或质量完全符合事实或标准，而且在细枝末节上也丝毫不差。完成句子①Canyoumeasure_________________(准确地)withthisruler?(accurate)②Shemade_________________________(精确的描述)oftheaccident.(accurate)3.senioradj.年长的；高年级的；高级的①Thefirstperson

8、whosawhisarticlewasasenioreditorfromhisdepartme