高中英语 unit2 people on the move reading1教学设计 牛津译林版选修10

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1、Unit2PeopleonthemoveReading1教学设计教　　材：牛津高中英语（模块十）文档内容：教学设计——教案单　　元：Unit2Peopleonthemove板　　块：ReadingThoughtsonthedesign:本节课是阅读课，主要是让学生通过对文章的阅读，对美国的人口迁移有所了解，通过任务型阅读这一新的考察形式检查学生对于文章内容的理解，并且让学生通过讨论的形式，对我国的大量民工入城打工的现象进行讨论，发表观点。Teachingaims:1.Knowsomethingaboutthemov

2、ementintheUSA.2.Trytoimprovestudents’readingability.3.Knowhowtomatchpictureswithcaptionswhenreadingnewspapersormagazines.Teachingprocedures:Step1Lead-inTheteacherbeginsthelessonbyaskingstudentstosaysomethingaboutthehistoryofimmigrantstoAmericaaccordingtotheirs

3、urvey.Theteacherjustshowsapicturetohelpstudentsfulfillthepresentation.【设计说明】教师通过presentation这一形式，一来检查了学生作业的完成情况，二来可以为文章的导入做好准备。教师运用美国殖民时期的一张地图，可以让学生对于美国这一移民国家有更为深入的了解。美国移民的历史可查阅网上资料，参考网站：http://zhidao.baidu.com/question/55021957.html。美国不仅是一个移民国家，而且时至今日，美国国内人口的

4、迁移依然在进行着。Step2ListeningAskstudentstolistentothetapeandanswerthequestion:Whatarethetwogroupsofpeoplediscussedinthispassage?Answer:TheoldandtheyoungintheUSA.【设计说明】带着简单的问题听一遍课文有助于学生了解文章大意。Step3FastreadingAskstudentstoreadthepassagefastandtrytofillintheblank.NameA

5、geDestinationEdna78FloridaDavid68FloridaDaniel27AbigcityAngela21LosAngeles【设计说明】快速阅读有助于学生对课文有进一步的了解。Step4ReadingAskstudentstoreadthepassageagainandtrytoanswerquestionsinPartC2onpage20.1.WhyisFloridacalledtheoldestplaceintheUSA?________________________2.WhyisFl

6、oridaapopularchoiceforolderpeople?3.WhathasbeendoneinFloridaforolderpeople?________________________4.WhatisthepercentageofpeopleintheUSAwhomoveeveryyearaccordingtoa2009survey?________________________5.Whyareyoungpeoplemovingtocities?________________________6.H

7、owmanypeoplewereinterviewedforthearticle?________________________【设计说明】精读有助于帮助学生深入了解文章中的细节,提高学生的阅读能力。Step5Task-basedreadingAskstudentstocompletethetask-basedreadinginthehand-outaccordingtothepassage.PopulationmobilityintheUSAMobilitytrendsDurationReasonsExampl

8、esAginginthesunPeopleaged65andoverareheadingsouth,accountingfor17percentofthestate’spopulation.permanentorforafewmonthsoftheyear1.betterhealthcare;2.communitiesforoldpeople;3.warma