高中英语 unit 1 friendship period 5导学案 新人教版必修1

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1、Unit1Friendship导学案教学流程设计及探究设计点拨教学目标：1.认识表示“命令”和“请求”的句式；2.学习表命令和请求的祈使句变间接引语的方法；（复制学生用导学案内容）学习目标：1.认识表示“命令”和“请求”的句式；2.学习表命令和请求的祈使句变间接引语的方法；重点、难点：表命令和请求的句式变间接引语时动词的选择；学习过程：一．课前预习：默写直接引语变间接引语时下列几项的变化规则：1.引导词：2.人称：3.时态：4.语序5.时间和地点状语：二．课前复习：把下列直接引语变成间接引语：1.Hesaid，“Iamnothappy.”2.Theteacherasked，“Doyo

2、ulikeEnglish？”3.“WhatdoyoudoeverySundaymorning？”myfriendaskedme.三．自主学习：1.朗读下面表示命令和请求的句子:表命令:Lookatthisexample.Hurryup!表请求:Pleasedon’tbelate.Canyougivemealift？2.判断下列句子表命令还是表请求：1）Correctyourspellingmistakes.2）CanIsithereandwaitforthedocter?3)Wouldyoupleasespeakmoreslow?（导语及教学流程步骤，学法指导）4)Takethedo

3、gforawalk.5)Dothatnow.6)Couldyourepeatthesentences?四．合作探究：观察下列句子变间接引语Eg.“Hurryup!”hesaid。----Hetoldmetohurryup.Hesaid,“Pleasedon’tbelate.”-----Heaskedmenottobelate.总结：当直接引语是祈使句时，转化间接引语变成，当祈使句表要求和命令时，引述动词变为_____等，其句式为______________________;当祈使句表请求时，引述动词变为,其句式为____________________________________

4、___。改写1.“Correctyourspellingmistakes.”ourteachersaid.2.Shesaidtome,“Pleasehavearest.”五．能力提升：观察：Hesaidtome,“Canyougivemealift？”-----Heaskedmetogivehimalift.总结：一些表请求的句型变简接引语时也变成。改写：1.“Couldyourepeatthesentences？”ourteachersaid.2.Shesaidtome,“CanIsithereandwaitforthedocter?”3.“Wouldyoupleasespeakm

5、oreslow?”thestudentssaidtotheteacher.小结：课堂检测：根据要求变换句子：1.“Pleaseturnontheradio.”mymothersaidtome.（直接引语变间接引语）2.“Don’tmakesomuchnoise.”Theteachersaid.（直接引语变间接引语）3.Mr.Liutoldusdon’tbelateagain.（改错）4.Mumsaidtometomakesurethelightwasturnedoff.（改错）5.老师告诉我们上课不要吃东西。（汉译英）课后作业：1.WBpage50—22.SBpage12----3.

6、（写在作业本上）教学反思