高三英语一轮复习 module 3 unit 3 back to the past（一）教学案

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1、装订线Module3Unit3Backtothepast课题：M3U3Backtothepast第一课时教学目标：1.识记并掌握M3U3Backtothepast中的高频单词，词汇拓展；2.完成一篇限时阅读或完形小卷，提高学生的阅读理解和完形填空能力。教学重难点：1.掌握M3U3Backtothepast中的高频单词，词汇拓展；2.通过限时训练提高学生的阅读理解能力。教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分（学生记录）导学过程Task1【自主学习】早读检测3500词Unit131choice2church3cigarette

2、4choose5cinema6circuit7circumstances8clothes9close10clinic11client12click13classic14classify15clerk16clap17citizen18civil19civilization20claim21circulate22choke23havenochoicebuttodosth.24undernocircumstances25clearup26paycloseattentiontoTask2【合作探究】完成一篇限时阅读或完形小卷Task3【知识

3、梳理】迅速浏览M3U3的高频单词和词汇拓展并把不认识的单词按顺序记录在单词小本上，记忆未会的单词高频单词文明__________讲座__________火山____________倾泻；倒出___________灾难_________商业的__________渐渐地__________废墟；破坏___________材料，物质_________文献，文件__________极度/端的_______观众，听众___________仪式，典礼__________主席___________港口___________水手，海员_______

4、____雕像，雕塑__________前进；游行__________薪金；薪水__________基础；基准___________法庭；球场_______使腐化；贪污的_______审讯；试验______巨大的；辽阔的_________集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分（学生记录）装订线1_________vt.兴建，创建→__________n.创办→founder创办人，设立者2._________adj.察觉到的→_________n.察觉，意识3__________(火山等)爆发vi.→__________n.爆发4.

5、___________vt.宣告；断言→declarationn.宣言，公告5__________n.学者→____________n.奖学金6.__________adj.文化的→_________n.文化；教养7.___________n.解决→__________vt.解决8._________adj.富裕的，有钱的→_________n.财富→wealthily丰富地；富裕地9.__________v.爆炸；爆发→_________n.爆炸；爆发→explosive爆发的10._________n.表达；表情→_______

6、___vt.表达；快运→expressive表情丰富的11..________vt.教育；培养→_________n.教育→educatedadj.受过教养的→educator教师，教育家→educational教育的，有关教育的12_________n.法官，审判员；裁判员v.审批；判断→____________n.判断13__________vt.毁坏，摧毁→____________n.破坏，毁灭→destructiveadj.破坏的，毁灭性的14___________adj.不幸的→__________adj.幸运的→fort

7、une_________n.运气，命运→_________幸运地→misfortunen.不幸.当堂检测一．默写文明__________讲座__________兴建，创建____________不幸的__________decorate_________basis________倾泻；倒出___________灾难_________commercial________declare________erupt__________powerful________渐渐地________废墟；破坏_______material_______

8、__educate_________destroy_________institution_________文献，文件__________极度/端的_______观众，听众________文化的__________express___