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《六年级英语上册 unit 2 what’s this in english（第2课时）教学设计 鲁教版五四制》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2What’sthisinEnglish教学目标1、知识目标：1)Reviewtheletters.2)Learnandmasterthenewwords.3)Masterthedrillsforidentifythings.2、技能目标：通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力3、情感态度价：教学重点Thenewwordsandexpressions教学难点Thedrillsforidentifythings.学情分析本阶段的学生拥有一定的语言表达能力和发挥能力，思想活跃，有
2、强烈的表现欲望，但是对英语表达方面自信心不强。所以本单元我设计了很多活动和竞赛游戏来激发学生的兴趣，变被动学习为主动。并且及时的表扬鼓励学生来增强他们的自信心。根据本单元的内容学生应该能够很好的掌握。教学准备tape—recorder，multi—medium教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课Step1 Selfstudy
3、Letthestudentsreadandlearnthewordsandsentences. Words：key,orange,jacket，map,ruler,pen,,a,an,cup,dog，computer，bike,cake,kiteSentences:1.-----What’sthisinEnglish?-----It’sa/an----..2.-----What’sthatinEnglish?-----It’sa/an---.1.Letthestudentsreadand
4、translatethewordsandsentences.2.Trytodictatethem.Whentheyhaveanyquestion,theycanaskthestudentsortheteacher,theymaywritethequestionsontheblackboard.ThestudentsingroupAneedhelpandcheckthestudentsingroupB.Step2 Takeyourshow Thestudentscometothefrontclassa
5、ndtaketheshowtosaythenamesoftheobjectstheychoose.Step3TestanddirectionsDictatethewordsontheblackboard.Thenchecktogetherandcorrectthemistakes.Step4Groupwork andlistenGettheSstopracticetheconversationinthepicture.Thenmaketheirownconversations.Thestudents
6、 askandanswerthequestionstoshowthewholestudents.likethis: 1.-----What’sthisinEnglish?-----It’sacake..2.-----What’sthatinEnglish?-----It’sakite.Listenandwritethemissingletters.1.c_ke2.m__sic3._vening4.b_ke5.h_me6.n_se7.comp_ter8.k_te9._range10m_Step5
7、 Summaryandtestkey,orange,jacket，map,ruler,pen,a,an,cup,dog，computer,bike,cake,kiteT：What’sthisinEnglish?个人备课A：It’sacake.T：What’sthatinEnglish?A：It’sakite.Test：填入所缺字母1.c_ke2.m__sic3._vening4.b_ke5.h_me6.n_se7.comp_ter8.k_te9._range10m_Step6Homework1.Rea
8、dandrecitethenewwordsand theconversationinthisperiod. 2.Finishofftheworkbookexercises.P7V.3.Finishofftheworkbookexercises.P6Ⅲ（G,H层选做，A,B,C,D,E,F层必做）小结：学科知识构建与板书设计小结：本节课学习了很多关于物品的单词，非常重要，要反复练习。学科知识构建Words:what,English,c
